Opettamisesta valmentamiseen ja fasilitointiin

Tiimityö on ryhmätyötä mutta kaikki ryhmätyö ei ole tiimityötä

Sana tiimi ei ole suomen kieltä, mutta käytän sitä silti erottamaan työskentelyn perinteisestä ryhmätyöstä. Ne kun ovat parjattu yksi tekee ja muut katsovat -työmalli, joita teetetään, kun monipuolisuuden nimissä ope ei voi vetää kaikkia tunteja itse.

Tärkein ero ryhmätyön ja tiimityön välillä on työskentelyssä: ope ohjaa tiimiä työskentelemään, ei niinkään ratkomaan oppiaineen sisältöpulmia. Sisällön palastelusta ope siirtyy ryhmän valmentamiseen.

Tämähän on varsinkin meille aineenopettajille myrkkyä. Me olemme oman alamme maistereita, ei mitään kasvatustieteilijöitä! Jos on valmistunut vielä joskus 2000-luvun alussa (tai Luoja paratkoon, sitä ennen), silloin didaktiikka keskittyi sisällön siirtoon, ei juurikaan oppimis- tai työskentelytaitoon. Nyt hymyä huulille: itse kuvitettu väritusseilla piirretty kalvo oli opetustekniikan kaunotar ensimmäiset opetusvuoteni. Ja se ilon tunne, kun kotiprintteriin tuli värikasetti, voi ah!

Ilman uskaliasta opettajaa ryhmätyö tahtoo pysyä siinä vanhassa posterimoodissa, jonka meistä moni on oppinut peruskouluvuosinaan. Posterissa ei sinällään ole vikaa, mutta siinä työskentelytavassa on. Jokaisen opettajan pitäisi saada riittävästi kokemusta ja ehkä myös koulutusta valmentamiseen. Tarvitaan uskallusta jättäytyä aiheen asiantuntijuudesta sivuun ja korvata se nautinnolla siitä, kun saa opastaa tiimiä löytämään itse ne samat aarteet, jotka saivat juuri minut innostumaan aiheesta ja aineesta silloin joskus. Muistatko vielä ne parhaat luennot, demot ja tenttikirjat ja sen tunteen niiden parissa? Sen tunteen sytyttäminen on tärkeintä.

Ykskaks yllättäen open tärkein ominaisuus onkin havaita erilaisia oppimistyylejä ja vahvuuksia sekä kyetä pitäytymään sivussa, kun tekisi mieli puuttua ja puuttua, kun kaikki näyttäisi menevän hyvin. Siis valmentaa. Ei sitä vanha opettajaraukka jää kuitenkaan toimettomaksi, sillä yhä edelleen ope on haasteiden kehittäjä ja ys-ajan sekä Wilman orja.

Tyhjinä hetkinä voi pitää kahviatuon ja lupaan, että niitä tulee, kun homma alkaa rullaamaan. Voi olla, että päivän aikana ehtii myös kohdata pari kollegaa, kysyä kuulumisia teineiltä ja ihastella sitä, miten hienosti he oivaltavat asioita.