Plantea nuevos escenarios y con ello la revisión de nuevos modelos que permitieran explorar otras formas de pensar y hacer educación. La incorporación del TIC en el aula constituye una realidad ineludible, repercutiendo tanto en el modo de interacción estudiante-docente, así como en el proceso mismo de enseñanza, ya que el uso de nuevas tecnologías pone al alcance de docentes y estudiantes herramientas que de una u otra forma implica un cambio en el empleo de instrumentos que se usan en el aula.

Las TICs en educación aumenta la motivación del alumno/a. Favorece la manipulación y la experimentación. Promueve el protagonismo del alumno y la individualización de la enseñanza. Respeta el ritmo de aprendizaje de los alumnos. Favorece la socialización. Estimula la curiosidad y el espíritu de investigación.

La inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas además propone nuevos escenarios educativos, habilita nuevas estrategias de enseñar y nuevos modos de aprender, al tiempo que propone el desarrollo de nuevas competencias para desenvolverse en el contexto social actual.

Es así como el desarrollo de las tecnologías hoy constituye uno de los factores claves para comprender y explicar los nuevos saberes. El rol que desempeñan estas innovaciones tecnológicas en el alcance y la dirección de los cambios sociales y culturales continúa siendo las denominadas "nuevas tecnologías" modificaron, históricamente, la percepción y la representación de la realidad; a la vez que transformaron los modos privilegiados por una cultura y una sociedad, permitiendo la profundización del acceso al saber, a las nuevas formas de conocimiento y a la construcción de nuevas subjetividades.