ข้อมูลผู้ประเมิน

1.1 ชั่วโมงการสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 27 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

รายวิชา กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 2 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชา การโฆษณาและการส่งเสริมการขาย จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชา การค้าปลีกและการค้าส่ง จำนวน 8 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชา การปฏิบัติงานสินค้าในร้านค้าปลีก จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชา หลักการตลาด จำนวน 8 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 8 ชั่วโมง/สัปดาห์

ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้าแผนกวิชาธุรกิจค้าปลีก

ปฏิบัติงานผู้ช่วยงานผลิตการค้าประจำวิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบุรี

ปฏิบัติงานผู้ช่วยงานกิจกรรมนักเรียน นักศึกษาประจำวิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบุรี

ปฏิบัติงานครูปกครองแผนกธุรกิจค้าปลีกประจำวิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบุรี

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

รวมจำนวนชั่วโมง 40 ชั่วโมง/สัปดาห์

ประเด็นท้าทาย เรื่อง “พัฒนาสื่อการสอนเพื่อใช้ในการจัดการเรียนรู้รายวิชา การโฆษณาและการส่งเสริมการขาย รหัสวิชา 20202-2006 เรื่องการสร้างสรรค์สื่อโฆษณา สำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ แผนกวิชาการตลาด” ทำให้ผู้เรียนมีผลลัพธ์การเรียนรู้หรือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มสูงขึ้นกว่าเดิม

1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียน

การสร้างสรรค์สื่อโฆษณา เป็นหน่วยการเรียนหนึ่งในรายวิชาการโฆษณาและการส่งเสริมการขาย รหัสวิชา 20202-2006 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 แผนกวิชาการตลาด ดังนั้น ผู้จัดทำฯ จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องคิดค้น พัฒนานวัตกรรม และปรับเปลี่ยนวิธีการจัดเรียนรู้ โดยการพัฒนาสื่อการสอนรายวิชาการโฆษณาและการส่งเสริมการขาย รหัสวิชา 20202-2006 เรื่อง การสร้างสรรค์สื่อโฆษณา เพื่อใช้ในการจัดการเรียนรู้ ส่งเสริมผู้เรียนให้ได้รับความรู้ มีทักษะ เจตคติ และประสบการณ์ตาม จุดประสงค์รายวิชา และสมรรถนะรายวิชา สามารถเชื่อมโยงความรู้ ความคิด และทักษะไปสู่การปรับประยุกต์ในการปฏิบัติจริง ทำให้คุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนนั้นสูงขึ้น

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

ระหว่างวันที่ 1 ตุลาคม 2565 ถึง 30 กันยายน 2566 ดำเนินการสร้างสื่อการสอนรายวิชาการโฆษณาและการส่งเสริมการขาย รหัสวิชา 20202-2006 หน่วยการเรียนรู้เรื่องการสร้างสรรค์สื่อโฆษณา ด้วยการคิดค้น พัฒนา นวัตกรรม และปรับเปลี่ยนวิธีการจัดเรียนรู้ ออกแบบหน่วยการจัดการเรียนรู้ ศึกษาการจัดทำสื่อการสอนตามหลักวิชาการ

3. ผลการพัฒนาที่คาดหวัง

3.1 เชิงปริมาณ

ผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 แผนกวิชาการตลาด จำนวน 34 คน ที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาการโฆษณาและการส่งเสริมการขาย รหัสวิชา 20202-2006 ได้ศึกษาและเรียนรู้จากสื่อการสอนที่พัฒนาขึ้น และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เพิ่มขึ้น

3.2 เชิงคุณภาพ

- ผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 แผนกวิชาการตลาด ที่เรียนในรายวิชาการโฆษณาและการส่งเสริมการขาย รหัสวิชา 20202-2006 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น คือมีผลการเรียนระดับ 2.00 ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 80

- ผู้เรียนรายวิชาการโฆษณาและการส่งเสริมการขาย รหัสวิชา 20202-2006 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน คิดเป็นร้อยละ 80

- ผู้เรียนรายวิชาการโฆษณาและการส่งเสริมการขาย รหัสวิชา 20202-2006 เรื่องการสร้างสรรค์สื่อโฆษณา ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 มีความรู้ ทักษะ และเจตคติ ผ่านเกณฑ์การประเมิน

- ผู้เรียนรายวิชาการโฆษณาและการส่งเสริมการขาย รหัสวิชา 20202-2006 เรื่องการสร้างสรรค์สื่อโฆษณา มีความพึงพอใจต่อการเรียนจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อการสอนที่พัฒนาขึ้น อยู่ในระดับมาก