3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
🔻ตัวชี้วัด
1. ครูผู้สอนได้รับการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ไม่น้อยกว่า 20 ชั่วโมง/ปีการศึกษา และนำทักษะ ความรู้ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ มาพัฒนาผู้เรียนและสถานศึกษาได้
ผลการประเมิน ⭐⭐⭐⭐ สูงกว่าที่คาดหวัง
🔻ผลลัพธ์
1. ครูผู้สอนได้รับการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ จำนวน 3 ครั้ง 36 ชั่วโมง และนำทักษะ ความรู้ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ มาพัฒนาผู้เรียนและสถานศึกษาได้
🔻ตัวชี้วัด
1. มีการประชุมการขับเคลื่อนกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
อย่างน้อย 36 ชั่วโมง / ภาคเรียน
ผลการประเมิน ⭐⭐⭐⭐ สูงกว่าที่คาดหวัง
🔻ผลลัพธ์
1. 1. มีการประชุมการขับเคลื่อนกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 41 ชั่วโมง / ภาคเรียน
🔻ตัวชี้วัด
1.ได้นวัตกรรมที่จัดทำขึ้น เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้ 1 ชิ้นงาน/ปีการศึกษา
2. นำความรู้ความสามารถที่ได้จากการพัฒนาตนเองมาจัดกิจกรรรมพัฒนาผู้เรียนหรือพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา 1 โครงการ
ผลการประเมิน ⭐⭐⭐⭐ สูงกว่าที่คาดหวัง
🔻ผลลัพธ์
1.ได้นวัตกรรมที่จัดทำขึ้น เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้ 1 ชิ้นงาน/ปีการศึกษา
2. นำความรู้ความสามารถที่ได้จากการพัฒนาตนเองมาจัดกิจกรรรมพัฒนาผู้เรียนหรือพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา 2 โครงการ