1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
🔻ตัวชี้วัด
จัดทำแผนเรียนรู้ครบทุกรายวิชา จำนวน 2 รายวิชา
จัดทำเนื้อหารายวิชาเป็นหน่วยการเรียนรู้สอดคล้องกับจุดประสงค์ สมรรถนะและคำอธิบาย
รายวิชา ครบทุกรายวิชาที่ได้รับมอบหมาย
ออกแบบการจัดการเรียนรู้ หรือพัฒนาหลักสูตร อย่างน้อย 1 รายวิชาต่อปีการศึกษา
ผลการประเมิน ⭐⭐⭐⭐ สูงกว่าที่คาดหวัง
🔻ผลลัพธ์
1. ได้แผนการจัดการเรียนรู้ครบทุกรายวิชา จำนวน 4 รายวิชา
2. ออกแบบหน่วยการสอน อย่างมีระบบเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ
สมรรถนะที่สำคัญ โดยมุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่สมบูรณ์สอดคล้องกับระยะเวลาที่ใช้ และสถานการณ์การโรค
อุบัติใหม่ มีวิธีวัดและประเมินผลทำให้เกิดการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ครบทุกรายวิชาตามที่
ได้รับมอบหมาย
3.ออกแบบการจัดการเรียนรู้หรือพัฒนาหลักสูตร 2 รายวิชา
วิชาภาษาอังกฤษอินเทอร์เน็ต
วิชาการเขียนภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
วิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
วิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานอาชีพ