ANÁLISE DE TEXTO

AS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO EDUCACIONAL DAS POLÍTICAS PÚBLICAS: POSSIBILIDADES DE LUTA E RESISTÊNCIA

Resumo: O  presente  artigo  possui como  objetivo  compreender  como  o  uso  das  tecnologias  digitais  de  informação  e comunicação  (TDIC),  na  Educação  Básica  e,  sobretudo,  na  Educação  Superior,  pode  ser  constituído  como ferramenta  de  combate  e  oposição  aos  retrocessos  e  políticas  que  atacam  o  sistema  educacional  público brasileiro.  Os autores levam uma discussão teórica sobre a utilização das tecnologias na educação como forma  de  resistência.  A  intersecção  dos  conceitos  educação,  novas  tecnologias  e  formação docente  como  palco  de  lutas  e  negociações  para  a  aprovação  de  determinadas  políticas,  tendo  como  base  a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96 (LDBEN), o Plano Nacional de Educação (PNE/2014) e a Base Nacional  Comum  Curricular  (BNCC).  Diante  desse  novo  cenário,  que  se  consolida  por  meio  das  tecnologias, se perguntam: como podemos utilizar as TDIC para resistir aos constantes ataques contra a educação pública e ao cenário propagador de falsas notícias, favorecido em uma sociedade com avalanches de informações que circulam  em nível mundial?   Onde consideram que é por meio da educação que se pode resistir e lutar por uma educação pública, gratuita e de qualidade.