Por que uma plataforma digital?

Falar sobre adaptação curricular para alunos com TEA (Transtorno do Espectro do Autista), é um tema importante, pois ainda existem muitas dúvidas sobre a realidade dos profissionais da educação formal no que diz respeito a saber como realizar adaptações no currículo regular de alunos com necessidades educacionais especiais. Através de dados levantados em produções acadêmicas de Tardif (1991), Zabala (1998), Barbosa (2018), Da Silva e col. (2020) e D’Ávila (2020), percebe-se a defasagem de conteúdo com relação a compreensão do que fazer para auxiliar estes alunos em sala de aula para que, através de suas individualidades consigam ter o seu desenvolvimento pedagógico assim como os demais alunos que compartilham dos mesmos momentos de aprendizagem.

Acreditamos que a plataforma online (site Web) seja a opção mais efetiva para o compartilhamento deste material de apoio, pois segundo Winckler-Pimenta (2002, p.1) , trata-se de um sistema que possui o propósito de permitir a pesquisa, armazenamento de documentos e informações capazes de interligar diversos computadores que formam a rede de internet, ou seja, possibilita ao educador ter acesso de qualquer lugar em que esteja, facilitando o letramento digital e podendo auxilia-lo de forma rápida e eficaz no aprendizado de novos conhecimentos a respeito desta realidade que pode ocorrer com qualquer profissional, sendo ele especialista ou não em necessidades educativas especiais/específicas.

Referências:

WINCKLER, Marco; PIMENTA, Marcelo Soares. Avaliação de usabilidade de sites web. Escola de Informática da SBC SUL (ERI 2002) ed. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação (SBC), v. 1, n. 2002, p. 85-137, 2002.