รายวิชาที่ 2.3

ศึกษาเกี่ยวกับระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การคัดกรอง การส่งเสริมและพัฒนา การป้องกันและการส่งต่อนักเรียน ธรรมชาติของนักเรียน หลักจิตวิทยาในการเรียนรู้ ปัญหาและแนวทางในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ตลอดจนการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของระบบการดูแลผู้เรียน ด้วยวิธีการประยุกต์ความรู้ทางจิตวิทยาไปใช้ ในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

1. เพื่อให้ครูผู้ช่วยสามารถวิเคราะห์ความสำคัญของระบบการดูแลช่วยเหลือที่มีต่อการพัฒนานักเรียน สถานศึกษา สังคม และตนเองได้

2. เพื่อให้ครูผู้ช่วยสามารถช่วยเหลือและพัฒนานักเรียนตามหลักการของระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนได้

3. เพื่อให้ครูผู้ช่วยจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมพัฒนานักเรียนได้เหมาะสมกับธรรมชาติ ศักยภาพ และความต้องการของนักเรียน

1. ความสำคัญและความเป็นมาของระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และความเชื่อมโยง กับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามเอกสารข้างท้าย

2. กระบวนการดำเนินงาน 5 ขั้นตอนของระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

2.1 การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล และการจัดทำสารสนเทศการดูแลช่วยเหลือนักเรียน/การเยี่ยมบ้าน

2.2 การคัดกรองนักเรียนรายด้าน เกณฑ์การคัดกรอง

2.3 การพัฒนานักเรียน เน้นการเสริมสร้างทักษะชีวิต การเสริมสร้างความเข้มแข็งทางใจ

2.4 การป้องกันและแก้ไขปัญหานักเรียน การจัดการศึกษาเพื่อเด็กที่มีปัญหา (การดำเนินงานตาม พรบ. ป้องกันและแก้ไขปัญหาตั้งครรภ์ในวัยรุ่น ปัญหายาเสพติด ปัญหาล้อแกล้งรังแก ใช้ความรุนแรง ปัญหาเด็กติดเกม ปัญหาพฤติกรรม)

2.5 การส่งต่อ

3. การประยุกต์หลักจิตวิทยาในการส่งเสริม พัฒนาป้องกัน แก้ไขปัญหาและให้คำปรึกษานักเรียน

4. การบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้ประสบความสำเร็จ

5. สภาพปัจจุบัน ปัญหา และแนวทางการพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน