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|講者簡歷|課程內容|簡報或講義|
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歡迎您加入教育工作者的行列！Welcome on board!
謝謝您進入 2019 「研究生精進計畫及教學助理認證研習的整合性協作平台-演講資訊」觀看畫面。這個網站於 108-1 學期間不定期更新資訊。TA 研習會期間，本網站亦供講者群即時更新個人的簡歷及課程內容，預計於 9 月初，希望講者將課程簡報或講義資料上傳 (研習當日未呈現即為不提供資訊)。
研究生精進跨組成員 |
- 研究生精進計畫 謝佩珊小姐 3366-3367*557 pshsieh0120@ntu.edu.tw
- 教學助理研習會 張依帆小姐 3366-3367*512 ifan@ntu.edu.tw
- 傑出教學助理頒獎 陳俞澄小姐 3366-3367*515 ycc3985@ntu.edu.tw
2019 年開始，教學發展中心整合二項重點業務：教學助理研習 (期初研習/頒獎) 及 研究生精進計畫 (學期間研習) 成為一個跨組團隊，希望透過各項研訓及交流活動，協助大學高年級及研究所學生精進教學及研究知能。大學體系的研究生 (教學助理) 都有可能成為未來的國家教育者，其教育培育工作對本中心而言十分重要。
108/9/6 的研習會將透過活動設計，盡力整合資源，讓臺大新進 TA 能有場專業實用且溫馨的研習活動。每個人都可以是教育實踐家，希望本次研習是您教學路上美好的第一站。
公告內容：http://ctld.ntu.edu.tw/newsDetails.php?nId=1298
More information about Teaching Assistant Orientation (Fall Semester 2019) : http://ctld.ntu.edu.tw/newsDetails.php?nId=1299
議程及講者列表：
時間：108/09/06 (週五) 13:00 ~ 17:00 (12:20 開始報到)
地點：校總區綜合教學館空間
簡式議程：
12:20-13:00 報到
12:50-13:05 小提琴與爵士的音樂饗宴 (林劭緣 詹宗霖 胡峻銓)
13:05-13:10 開幕致詞 (李財坤副教務長)
13:10-13:30 傑出 TA 頒獎典禮 (107-1 學期)
13:30-14:00 TA 制度、角色與態度 (李建模主任)/傑出 TA 茶會 (朱士維副主任)
14:00-14:15 Break
14:15-15:15 TA 課程工作要領
1. 討論課引導與設計 (A 類) (歐柏昇 陳怡蓁)
2. 實驗課帶領與經營 (B1 類) (劉庭君 謝東景)
3. 實習課演練與解題 (B2 類) (丁文星 許竣堡)
4. 教學協助工作要領 (C 類) (林郁蓁 黃常勛)
5. 語文課教學與輔導 (D 類) (周焦鈺詠 程安得)
6. 體育課帶領與示範 (E 類) (徐士恆)
15:15-15:40 Break (輕點茶敘)
15:40-16:40 專題課程
1. 智慧財產及個人資訊保護面面觀 (陳鼎駿)
2. 運用教學平台打造理想課程 (蔡欣穆 江瑋璿 謝亮瑜 陳泓均)
3. 口語表達技巧 (榮恩)
4. 設計人生思維 (陳均彥) (註1：由於課程需求，時間微幅調整為：15:30-16:45；註 2：此課程會有行前作業，預計在八月底寄信給報名者，大約一個晚上可完成。)
5. 如何安排一堂課 (邱于真)
6. 外籍生對談 (石美倫)
16:40-16:50 核章及行政提醒
大家長們的祝福
大家長們的祝福
李財坤教授
李財坤教授
國立臺灣大學教務處副教務長
助教是重要的連接老師和學員、暢通教學學習過程、讓師生共同成長的橋樑，首先祝福並感謝獲得傑出 TA 的同學們，你們不但俱有學術優異、兼敘教學增長的軟實力，更是創新思維、協同合作、團隊意識等素質教育的實踐者。TA 精進研習營，秉持著「亦師亦友亦學、動態教學相長」的理念，歡迎新進夥伴，讓我們一同相信自己、關愛教師學員、教知困而自強、學知不足能省，用共享的努力和成長構建有意義的教育藍圖，協力友善高教生態系。
李建模教授
李建模教授
國立臺灣大學教務處教學發展中心主任
回憶當年我在擔任助教的過程中，學到了很多教學，演講的技巧，這些寶貴經驗在我日後的工作乃至於研究都還用的到。也祝福各位新任助教，在您重要的工作崗位上教學相長，體會到利己利人的快樂。
朱士維教授
朱士維教授
國立臺灣大學教務處教學發展中心副主任
恭喜今年獲得傑出教學助理的同學們，很感謝你們前一學期的出色貢獻。同時也歡迎今年新加入教學助理陣營的夥伴們，臺大推動教學助理制度多年，不僅幫助許多修課的同學，更培育出許多對教學有熱誠的青年學子。有你們一同努力，我們才能讓臺大的教學不斷進步，提升學生的學習成效。
音樂饗宴表演者介紹
音樂饗宴表演者介紹
小提琴與爵士的音樂饗宴--1--1-1-
小提琴與爵士的音樂饗宴--1--1-1-
演出曲目：
｜Wave
｜Change the world
｜Joy Spring
林劭緣 (Violin)
林劭緣 (Violin)
臺大資工系畢業，前臺大爵士樂社社長、臺大交響首席，爵士小提琴師事黃偉駿。於台北爵士音樂節、台大音樂節演出、並與玩弦四度、舒米恩、黃裕翔、台大騷動大樂團等共同演出。現為Dark Eyes Gypsy Jazz Band 小提琴手。
詹宗霖 (Key board)
詹宗霖 (Key board)
18 歲的新生代鋼琴手，2017 年台北爵士音樂節「爵士新秀比賽」冠軍。2018 台中爵士音樂節比賽冠軍。 演出遍佈河岸留言、BlueNote、Sappho、Marsalis、享巷Rhythm Alley、中山光一、中山雅樂軒、樂悠悠之口、Jazz head 等地。 固定在河岸留言與 Blue Note 擔任 Jam Session House Band。
胡峻銓 (弧菌) (Bass)
胡峻銓 (弧菌) (Bass)
臺大化學系畢業，目前就讀國立東華大學音樂學系爵士演奏組碩士。去年結束於上海迪士尼樂園百老匯音樂劇《獅子王》中文版近500場演出。Dark Eyes Gypsy Jazz Band、King Cake New Orleans Jazz Band貝斯手、The Night Kiss Project 團長。 FB：”弧菌Hu Chun”。
主場演講
主場演講
TA 制度、角色與態度
TA 制度、角色與態度
講者：李建模教授
- 國立臺灣大學教務處教學發展中心主任
- 國立台灣大學電機工程學系專任教授
課程內容：
｜TA 角色態度
｜臺大 TA 制度
｜TA 相關業務諮詢資訊
108-1_TA角色與態度_0906_李建模_依帆調整.pptxTA 課程工作要領講者及簡報一覽
TA 課程工作要領講者及簡報一覽
討論課引導與設計(A 類) - 如何設計一堂討論課
討論課引導與設計(A 類) - 如何設計一堂討論課
講者：歐柏昇 (Paul Ou)
簡歷內容：「現代中國與世界：1842-1911」課程助教、104 學年教發中心優良讀書小組負責人、全國大學天文社聯盟理事長
課程內容：
｜如何設定 TA 的角色目標：通識課與必修課有差嗎？【通識課部分】
｜設計一堂討論課： TA 課程規劃與實務分享
｜如果現在就是討論課？一起討論「討論課」吧
｜成為TA的這條路：TA 甘苦談
討論課引導與設計(A 類) - 如何設計一堂討論課
討論課引導與設計(A 類) - 如何設計一堂討論課
講者：陳怡蓁 (Chen)
簡歷內容：「社會學甲」討論課助教
課程內容：
＃如何設定 TA 的角色目標：通識課與必修課有差嗎？【必修課部分】
＃設計一堂討論課：TA 課程規劃與實務分享
＃如果現在就是討論課？一起討論「討論課」吧
＃成為 TA 的這條路：TA 甘苦談
實驗課帶領與經營(B1 類) - 實驗課三部曲
實驗課帶領與經營(B1 類) - 實驗課三部曲
講者：劉庭君 (Ting-Chun Liu)
簡歷內容：106-2、107-1、107-2 普通植物學實驗助教
課程內容：
從準備、上課到課後檢討，從擔任TA的心態到一系列的 TA 小事，藉由心得分享帶領大家踏上 TA 之路。
實驗課帶領與經營(B1 類) - 實驗帶領經驗談
實驗課帶領與經營(B1 類) - 實驗帶領經驗談
講者：謝東景 (Denny Hsieh)
簡歷內容：105, 107 學年普通化學實驗小助
課程內容：
| TA 的本分-定位自己，完成工作
| TA 的經驗-因材施教，找回初衷
實習課演練與解題(B2 類) - 教學經驗分享
實習課演練與解題(B2 類) - 教學經驗分享
講者：丁文星 (Wen-Hsing Ting)
簡歷內容：106, 107-1 統計學助教
課程內容：
TA 之路難題大抉擇－談 TA 各階段任務及所遇之難題
TA 能運用的各種資源－那些你常看到卻沒想到能用在教學上的工具
實習課演練與解題(B2 類) - 教學經驗分享
實習課演練與解題(B2 類) - 教學經驗分享
講者：許竣堡 (Chun-Bao Hsu)
簡歷內容：106, 107 學年微積分甲助教、建國中學新進教師
課程內容：
TA 之路難題大抉擇－談TA各階段任務及所遇之難題
TA 能運用的各種資源－那些你常看到卻沒想到能用在教學上的工具
教學協助工作要領(C 類) - TA角色定位與價值分享
教學協助工作要領(C 類) - TA角色定位與價值分享
講者：林郁蓁 (Jane Lin)
簡歷內容：行銷學、整合行銷傳播助教
課程內容：
| 從合約內容精準定位 TA 角色，拉近想像與現實的距離
| 探索與整合學校資源，提升工作價值
| 善用小工具，成為貼心學生和暖心助教
教學協助工作要領(C 類) - TA角色定位與價值分享
教學協助工作要領(C 類) - TA角色定位與價值分享
講者：黃常勛 (Eric Huang)
簡歷內容：醫學系、地理系、管院微積分高分評鑑助教，同門課助教課來班人數最多，達別班3倍。
課程內容：
| 凡涉分數多有地雷，凡改考卷多是地獄：如何閃避地雷，邁向天堂。
| 瘋狂硬塞力未逮，加購託運錢無餘：論助教課規劃與拿捏── 50 分鐘可以塞進多少東西？
| 月上柳梢頭，人約黃昏後：怎麼跟學生約 Office hour 與課外協助才不會累壞自己？
| 助教歪著帶，歡心討得快：與學生互動有趣經驗分享。
語文課教學與輔導(D 類) - 語文類 TA 新手教學經驗分享
語文課教學與輔導(D 類) - 語文類 TA 新手教學經驗分享
講者：周焦鈺詠 (Joanne Chou)
簡歷內容：西班牙文一助教
課程內容：
| 新手上路大禮包 (課前、課中、課後---工作輕鬆上手)
| 個人經驗甘苦談 (排排坐聽故事吧 > <)
| 突發狀況小模擬 (腦力激盪思考該如何完美解決意料之外的小問題)
語文課教學與輔導(D 類) - 語文類 TA 新手教學經驗分享
語文課教學與輔導(D 類) - 語文類 TA 新手教學經驗分享
講者：程安得 (An-Te Cheng)
簡歷內容：日文一助教 105、107 學年度
課程內容：
| 新手上路大禮包 (課前、課中、課後---工作輕鬆上手)
| 個人經驗甘苦談 (排排坐聽故事吧 > <)
| 突發狀況小模擬 (腦力激盪思考該如何完美解決意料之外的小問題)
108-1_TA角色與態度_0906_D類上傳版.pptx
體育課帶領與示範(E 類) - 體育類 TA 新手教學經驗分享
體育課帶領與示範(E 類) - 體育類 TA 新手教學經驗分享
講者：徐士恆 (E)
簡歷內容：棒球初級助教、棒球校隊、棒球 B 級教練資格
課程內容：
術科教學，理想目標與現實難題
原因與結果，找出方法邁向成功的訓練
運動帶出課堂，那些你需要知道的小知識
專題演講講者及簡報一覽
專題演講講者及簡報一覽
智慧財產及個人資訊保護面面觀
智慧財產及個人資訊保護面面觀
講者：陳鼎駿 (Jack Chen)
簡歷內容：
鼎碩法律事務所主持律師
現任世新大學法律系兼任講師、現任世新大學推廣部講師
創建國際法律事務所律師、德益法律事務所律師、臺北市、新北市立委、議員法律諮詢律師
課程內容：
拜科技發展所賜，從實體文件或網路重製、改作之機會大增，且大眾對個資保護（隱私權等）意識抬頭，教學助理如何在投入教學同時，不要誤觸法網，就此次專題將討論常見智慧財產及個人資訊法律風險及法普概念，希望能透過此專題課程讓各位教學助理放手教學。
運用教學平台打造理想課程
運用教學平台打造理想課程
講者：蔡欣穆 (Michael Tsai)
簡歷內容：臺灣大學資工系 副教授
課程內容：
隨著科技發展與學習習慣的改變，數位工具在新一代的教學場域扮演重要的角色，無論是藉由數位媒體進行教學，或者善用軟體、線上平臺輔助教學，期待教學科技的發展能夠有效提升教與學的成效，激發教學者與學習者對於教與學的熱忱與投入。在這個專題場次，我們將介紹臺大正 在開發的數位教學平臺其特色與理念，也邀請經驗豐富的助教分享其教學設計與運用數位教學平臺的密技，透過交流、激盪教學創意的火花。
運用教學平台打造理想課程
運用教學平台打造理想課程
講者：江緯璿
簡歷內容：
106-2, 107-2 資料結構與演算法、107-1 演算法設計與分析 助教
資訊之芽培訓計畫 算法班 講師
課程內容：
如何運用NTU COOL與學生互動、交流以及QA
運用教學平台打造理想課程
運用教學平台打造理想課程
講者：陳泓均
簡歷內容：
-台灣大學圖書資訊學系 大專生
-108-1 圖書資訊系統 課程助教
-107-2研究方法與論文寫作 課程助教
講者：謝亮瑜
簡歷內容：
-台灣大學新聞研究所 研究生
-108-1 圖書資訊系統 課程助教
-107-2研究方法與論文寫作 課程助教
-107-1 圖書資訊系統 課程助教
課程內容：
-如何運用COOL為課程加值
-運用COOL的挑戰
口語表達技巧 - 好好說話，讓你贏得好關係
口語表達技巧 - 好好說話，讓你贏得好關係
講者：榮恩 (Ron)
簡歷內容：
泛科學院、野雁學堂表達講師
真心之音廣播電台「榮恩同樂會」節目製作、主持
遠流出版公司特約主持人
TKB 升研究所聲韻學講師
課程內容：
向老闆報告、跟同學討論、對學生講解......，我們用話語維繫周遭的各種關係，卻也難免說錯話、得罪人。其實，只要掌握溝通的核心，就算出點錯，別人也能理解你。好好說話，就能讓你贏得好關係。
設計人生思維 - 藉由人生軌跡，設計自己的未來
設計人生思維 - 藉由人生軌跡，設計自己的未來
講者：陳均彥
簡歷內容：
「Draft」（設計人生組織）核心成員、「臺大升學輔導種子計畫」總召
課程內容：
✔對於別人問「你以後要做什麼」感到迷惘嗎？覺得「讀什麼系，應該就是做什麼嗎？」
如果上述這段話讓你感到共鳴，其實你並不孤單。
✔希望你能先試著把「一定要馬上找到確切的人生方向」的想法暫時收起來。
取而代之的是「將人生視為原型」，認知到每一次的探索都是「讓下一次的迭代更好」的養分。
✔這次課程將帶大家實際操作兩個模組，並讓各位體會「如何藉由團隊合作」協助自己設計人生。
希望能藉此開啟大家對於設計人生思維的認識，並且運用於生活中的各種面向。
▶▶▶ 哪些人適合參加這次的課程 ◀◀◀
➜對人生未來感到迷惘，但積極希望能改變現況的夥伴。
★★★ 備註1：由於課程需求，時間微幅調整為：15:30-16:45 ★★★
★★★ 備註2：此課程會有行前作業，預計在八月底寄信給報名者。大約一個晚上可完成 ★★★
如何安排一堂課
如何安排一堂課
講者：邱于真 (Yu-Jen Chiu )
簡歷內容：共同教育中心兼任助理教授
課程內容：
產品要熱銷，需要一份好的企劃書；課程要精采，需要一份好的教案。在與智慧型裝置競爭學生注意力的今天，如何透過教學流程設計引起學生動機並讓學生參與在課堂中，更顯得重要。此次課程將說明課程設計的流程，以提升學生學習成效。
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