接着，高中部社会科老师Mr. Leonard Catubay为大家讲解了什么是“和平”、“正面和负面”的和平。他先是问道，为什么和平很重要？这个问题看似简单实则不然。在关于“和平”这严肃而又重大问题上，同学们都犹豫了几分不敢轻易回答。老师说道，和平意味着安宁和秩序，战争的爆发会造成巨大的损伤和令无数的人们流离失所，甚至会波及到人类的存亡问题。而可以改变冲突的干预措施则有以下三点：一、Mediation：调解第一种，由第三方协助达成协议，这种协议的基础是双方的信任。二、Conciliation：调解第二种，是以专家说服各方达成协议来，这种协议的范围是由法律规定的。三、Nonviolence：采取非暴力措施。达成以上三点可缓解冲突，促进和平。最后，Mr. Catubay分享了一个叫Sadako Sasaki的小孩因为生病所以经常折千纸鹤并把希望寄托于它，祈祷着自己的康复和祈求世界和平的故事。

活动继续。老师播放了一段视频。视频里的孩子们角色扮演，向在疫情期间依旧坚守前线岗位的工作者们致敬，感谢他们为和平做出的巨大贡献。接着，八年级同学们的抖音视频制作比赛上场了。同学们通过抖音向观众介绍各国文化和传统习俗。

同学们的视频全部展示后，高中部组长Mr. Roberto Lim, Jr.为大家带来了 “历史游戏“。这是同学们学过的知识，有关菲律宾、亚洲乃至世界历史的考查，通过互动游戏而完成。游戏中，同学们非常积极，答题速度也非常快，学过的重要历史都铭记在心。

游戏过后，五、六年级同学的联合国本年主题海报制作比赛和七年级同学的各国信息海报制作比赛的优胜名单也出炉了。三项比赛的评委有：学生会指导老师Mr. Mike Bryan Arcega、社会科老师Mr. Harold Leobrera以及高中部组长Mr. Roberto Lim, Jr.。在颁奖之前，播放了一段视频。视频中年龄不大的孩子们非常认真仔细地画着不同国家的国旗，每个作品都能看出孩子们的用心和创意。