本刊讯：2023年9月8日，为促使学生回归疫情前的多元校外学习体验，拓展视野，我校欣然重启实地考察旅行，这是三年来的首次教育旅行。本次教育旅行由五年级、七年级、九年级、十一年级和十二年级的同学参与。此次活动旨在激发同学们对历史、文化的兴趣，深刻认识历史遗迹对国家文化底蕴的重要意义。

一大早，同学们满怀期待地抵达学校，等待登上大巴，开启这场充实而精彩的教育之旅。五个年级分成A、B、C、D、E五辆巴士，每辆大巴搭载四十九名学子，由三位老师精心带领。每辆大巴都配备专业的讲解老师。他们在同学们就座后，首先详细讲解了旅行中的安全事项，随后展开与同学们的互动，提出关于菲律宾历史的问题，活跃了整个旅途氛围。

第一站，来到了San Guillermo Church Museum（Pampanga）。同学们未下车即被窗外雄伟的教堂吸引，惊叹声此起彼伏。下车后，大家有序排队近距离观赏教堂外观，随后踏入教堂内部。闪亮的十字架上刻着拉丁文铭文“Rex Regum Et Dominus Dominantium” ，教堂内的巴洛克建筑风格令人惊艳。同学们有序入座，沉浸在宁静的氛围中。随后，他们参观了展示着教堂文物和老照片，以及一些艺术装饰品的博物馆走廊，聆听老师生动的讲解，认真交流。最终，每个年级在教堂门前合影留念，定格这难忘的瞬间。接着，整队前往下一个目的地。

第二站，同学们前往Museum of Social History (Angeles City），一座承载着丰富社会历史的博物馆。博物馆内陈列着关于菲律宾社会历史的珍贵展品，让同学们穿越时光，领略社会变革的奇妙。老师介绍了博物馆的历史渊源，引导同学们沉浸在这个历史的海洋中。展馆内还有多个展示菲律宾文化的画廊，吸引着同学们纷纷掏出手机留下珍贵瞬间。

第三站，Hansa Toy Museum (Clark) Hansa玩具博物馆。Hansa是一个著名的玩具品牌工厂，这里有许多菲律宾纯手工制作、十分可爱、栩栩如生的毛绒玩具。博物馆内还原了动物生活的森林家园等。同学们因这个博物馆而联想到全球变暖的影响以及对动物家园的危害。博物馆内通过栩栩如生的展示，引发了同学们对全球变暖和动物家园的深刻思考。

随后，同学们返回大巴，前往第四站Dino Island Park（恐龙岛公园）用餐。同学们纷纷取出精心准备的便当，一边品味午餐，一边分享游学心得。午餐后，同学们在郁郁葱葱的绿地上自由活动，或荡秋千，或聊天散步。随后，大家参与了围绕恐龙岛公园的四个活动，包括参观逼真的恐龙、观看恐龙表演、坐四轮车游览和观赏7D电影。这些活动不仅激发了同学们的好奇心，还加深了他们对自然和历史的理解。

游学结束，同学们回到大巴，踏上归程。即便深感疲惫，但同学们仍然在大巴上欢声笑语，一起高歌。一个小时的车程飞逝，下午五点左右，大巴安全抵达学校，为这次充实而愉悦的游学划上美好句号。