Search this site
Embedded Files
منهج التجويد - ربيع قلبي
  • الصفحة الرئيسية
  • المستوى الأول
  • المستوى الثاني
  • المستوى الثالث
  • المستوى الرابع
منهج التجويد - ربيع قلبي
  • الصفحة الرئيسية
  • المستوى الأول
  • المستوى الثاني
  • المستوى الثالث
  • المستوى الرابع
  • More
    • الصفحة الرئيسية
    • المستوى الأول
    • المستوى الثاني
    • المستوى الثالث
    • المستوى الرابع

المستوى الأول

المستوى الثاني

المستوى الثالث

المستوى الرابع

🔰بسم الله الرحمن الرحيم🔰


🔶 يسر مشروع ربيع قلبي أن يقدم لكم عبر هذه الصفحات منهج التجويد المعتمد.

🔸 وهو منهج مُختار بعناية من عدّة مصادر معتمدة في هذا الفن، من أبرزها سلسلة: الإتقان في تلاوة القرآن للشيخ الدكتور: أيمن سويد -حفظه الله-، مع كتاب التجويد المصوَّر له.

◀️ ويتكون المنهج من أربع مستويات على النحو التالي:

📕 المستوى الأول: ويشمل أحكام النون الساكنة والتنوين، وأحكام النون والميم المشددتين، وأحكام الميم الساكنة والمدود.

📗 المستوى الثاني: ويشمل إجمالًا المخارج والصفات.

📘 المستوى الثالث: ويشتمل على أحكام متفرقة مثل: أحكام الراء، التفخيم والترقيق.

📙 المستوى الرابع: ويشتمل على أبحاث متقدمة في علم التجويد كالوقف والابتداء، والمقطوع والموصول.

:المراجع المستخدمة📚

التجويد المصور، د.أيمن سويد 📒

تيسير الرحمن في تجويد القرآن، د.سعاد عبد الحميد📒

📝 المعتمد في الاختبارات: التجويد المصوَّر، د.أيمن سويد

:قنوات تليجرام الخاصة بالمنهج 🔷

قناة المنهج 🔮

قناة لوحات المنهج 🔮

قناة لوحات المنهج لروايتي ورش وقالون 🔮

قناة تفريغ المنهج 🔮

🔰 إرشادات عامة للمعلمات والمعلمين:


🔸 يقترح المشروع على المعلمـ/ـة تحضير الدرس قبل شرحه للطلبة وذلك من خلال مشاهدة الدرس، واستعراض اللوحات الخاصة به، أو تصفح صفحات الدرس في الكتاب.

🔸 في حال إشكال شيء معيّن يُرجع إلى أهل الخبرة في توضيح الإشكال، أو التدريب العملي على الدرس.

🔸 تـ/يقوم المعلمـ/ـة بعد ذلك بشرح الدرس للطلبة، وتـ/يطلب منهم مشاهدة الشرح واستعراض اللوحات الخاصة بالدرس أو مطالعة صفحات الدرس في الكتاب، وإجراء الاختبار التنشيطي.

🔸 تـ/يقوم المعلمـ/ـة بتدريب الطلبة على الحكم التجويدي خلال الأسبوع وتـ/يطالب الطلبة بتطبيقه أثناء التسميع.

🔸 الجدول الدراسي المقترح: درس أسبوعي.

🔸 يُقترح تخصيص أول أو آخر ربع ساعة من الحلقة لمدارسة التجويد، أو تخصيص حصة في الأسبوع للتجويد وتكون إلزامية للطلبة، أو ما تـ/يراه المعلمـ/ـة من الأسلوب الأمثل في إعطاء المنهج.

آخر تحديث بتاريخ: 7/7/1439 الموافق 24/3/2018

Google Sites
Report abuse
Google Sites
Report abuse