๑ วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ตามหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช ๒๕๖๑) 

       นำมาพัฒนานวัตกรรมการศึกษาการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานคุณธรรม ชุด หลักธรรมนำสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

๒ ศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับหลักการ แนวคิด วิธีการสร้างแบบฝึกเสริมทักษะ จากเอกสารที่เกี่ยวข้อง

๓ สร้างแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาสังคมศึกษา โดยใช้โครงงานคุณธรรม ชุดหลักธรรมนำสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๕ แผนการจัดการเรียนรู้   รวมทั้งหมด ๑๒ ชั่วโมง  

๔ สร้างแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน แบบทดสอบก่อน และหลัง (Pretest – Posttest) วิชาสังคมศึกษา หน่วยการเรียนรู้ หลักธรรมนำสุข แบบเลือกตอบ ๔ ตัวเลือก จำนวน ๒๐ ข้อ

๕ สร้างแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้โครงงานคุณธรรม ชุดหลักธรรมนำสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

๖ การประชุมเข้าร่วมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)   เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และให้ข้อเสนอแนะต่อการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาของกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โดยมีหัวหน้าวิชาการ และหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้