今年的夏令營以魔術為主題，但真正讓營隊充滿魔力的是參加的孩子們。雖然每一組孩子的個性和互動方式不一樣，但孩子們都有一些共通點。每週的孩子們都非常好奇、聰明、善良、有創意，以及特別快樂。在我和TA們每週一早上表演的魔術秀上，孩子們總是試著猜我們怎麼變魔術，到了週二的魔術課，他們又迫不及待地想學會魔術。每週還會有幾個孩子帶來自己的魔術道具，讓我們大開眼界！孩子們在英語對話角色扮演課、週四的《魔幻魅力Power of Illusion》和週五的《步步驚心Jeopardy》問答遊戲中，展示了他們的好奇心、智慧和英語能力（雖然他們都很怕恐龍出來搶走他們辛苦贏來的分數！）。每週還有個共同點就是，孩子們在週一會有點害羞和安靜，看著TA們以歌曲、舞蹈歡迎他們，但很快他們就會在課堂和我們互動，建立起友誼。我特別喜歡和孩子們一起玩拍手遊戲。每週五下午的閉幕儀式是整週的亮點。我喜歡和一組孩子一起上台，我彈吉他，孩子們跳舞，還有看他們展示學到的魔術。最後，隨著典禮結束，我們和TA們、孩子們一起拍照、擁抱，享受最後的歡樂時光——這是為2024年英語夏令營每個美好週畫上完美句號的方式。

營導師原文

  The theme of this year’s English summer camp was magic—but it was the kids who joined the camp that really made it magical. While the groups of children that joined each were all different in terms of personality and how they interacted, there were some commonalities. Each week’s group of kids was curious, smart, kind, creative, and happy. In the magic show that the TAs and I performed each Monday morning, the kids always tried to guess how we did our tricks and were eager to learn how to do them themselves when we had magic class on Tuesday. Furthermore, there were a few kids each week who took it even further and even brought in their own magic props and dazzled the TAs and me with magic tricks of their own!

The children also showed us their curiosity, intelligence, and English abilities during the English conversation role-playing class, the ‘Power of Illusion’ class on Thursday, and the Jeopardy trivia game on Friday (though they were all afraid of the ‘dinosaur’ appearing to take away their hard-earned points!). Another common theme each week was that the kids would all be a bit shy and quiet on Monday, watching the TAs dance and sing to welcome them to the camp. But then very quickly they would open up, interacting and bonding with all of us during the breaks between classes. I especially loved playing some hand and clapping games with the kids. Furthermore, the closing ceremony each Friday afternoon was a highlight of the week. I enjoyed joining one of the groups on stage, playing my guitar while the kids danced, as well as watching the kids show us the magic tricks they had learned. Finally, as the ceremony came to a close, the hardworking TAs, the kids, and I all gathered together for photos, hugs, and a last bit of fun—a fitting end to each great week at the 2024 English summer camp.

今年是我第二次擔任本次夏令營的TA，但今年與去年不同的是我被賦予總召的職位。第一次擔任需要領導整個團隊的人無疑對我來說是一個很大的挑戰。在這一個月的營隊中，我學到了很多作為領導人應該具備的態度及臨場應變能力。特別感謝我的團隊能夠包容我、體諒我，並給予我實質性的建議和情感上的支持。我相信這些日子學到的東西，對於我將來出社會、進入職場，會是幫助我成長的重要養分。

當然，也不得不提及這些可愛的小朋友。雖然他們愛玩，但上課時也很認真，有時還會因為他們童言童語和天真的行為逗笑了我。除此之外，在活動期間，我也感受到老師這份職業的辛苦。要絞盡腦汁給小朋友提供有趣的體驗，同時還要確保他們的安全。我們幾個TA有時都控制不住，更何況只有一個老師帶領小朋友們。然而，在感嘆之餘，看到小朋友快樂的樣子，我更加堅定要走教學這條路，但這條路上我還有很多需要學習的地方。希望下次還有機會可以參加夏令營，與大家再次相遇。

結束了一個月充實且有意義的夏令營，經過去年的磨練和經驗，我們變得更加成熟，能更好地處理緊急狀況，學到許多新知識和技能。作為營隊的副召集人，我非常感謝指導老師和我的夥伴們，你們的辛勤付出、耐心、團隊合作和互相支持讓我們的團隊變得更加完整。這個夏令營不僅讓我成長許多，也對我的未來生涯有著很大的幫助。

在這段時間裡，小朋友們的笑容、努力以及成長，都深深地刻在我心中。親眼看著他們一次次的成功，第一反應就是拍手歡呼，然後告訴他們：“做到了！你們超棒！”我感到無比的驕傲！每個禮拜都接觸到不同的小朋友，每一位都擁有自己獨特的閃光點，你們是這麼棒！無論是學到新的知識、投入活動，還是在這個營隊中交到的新朋友，他們都展現出了勇氣和熱情。小朋友們的努力和付出，讓整個夏令營充滿了歡笑和感動。

最後，希望所有小朋友能帶著期待和興奮的心情繼續參加明年的夏令營。那些和小朋友們一起度過的時光，將永遠是我最難忘的回憶。你們是如此可愛的小朋友。

今年是我第二次參與科上辦理的夏令營營隊。相比去年，今年的辦理可謂是如魚得水。有了去年的經驗加成，加上今年強大的團隊輔助，前期的準備幾乎沒有遇到什麼大問題。

今年夏令營的主題是魔術。準備期間，所有TA都認真與夥伴討論如何調整課程內容、如何配合時間進行魔術表演等一切細節，從中可見每位TA對於此次營隊的重視與努力。營隊首日，小朋友們陸續進到教室，也發生了許多意料之外的事情，但所有TA臨危不亂、細心排解，讓我知道這一批TA們一定沒問題！魔術課程中，總是可以看到孩子們熱情回應台上的營導師和TA，互動環節時也完全不害羞地和TA們玩在一起。營導師和隊輔師們每日課程結束後，會召開例行會議，檢視營隊中遇到的狀況，並快速進行調整和修正。所有隊輔師也會歡喜分享孩子們的可愛時刻，描述今天哪位孩子很可愛、哪位孩子跟他說了什麼。

每梯次的最後一日是營隊暑期營結業式暨成果發表會。典禮上，孩子們一同上台表演舞蹈，配合著歡快的音樂，現場氣氛極為歡樂。典禮現場同時也邀請所有學員家長共襄盛舉，共同見證孩子們在營隊中的學習成果。

在這四週的營隊中，我學到了與團隊溝通的重要性、如何應對緊急情況進行調整，以及如何面對不同年齡層的孩子。最後，非常感謝應用英語科主任以及所有老師的支持，沒有大家的支持，營隊不可能這麼圓滿結束。

很榮幸今年能再次參與這個育樂營，和小朋友們一起創造回憶。四個禮拜過去，但那段時光仍記憶猶新。小朋友們的歡笑、玩鬧和互動，成為我明年繼續參加的動力。如果到時候有機會並且情況允許，我會非常期待再和小朋友們見面。

前兩梯次認識的小朋友比較多，他們也比較活潑，幾乎每天都會被他們的“活力”攻擊。雖然每天下午結束後都感到非常疲憊，但回想起和他們的美好回憶，心中還是感到溫暖和有趣。第三梯次的小朋友年齡層稍高，沒那麼活潑，但我們依然共同創造了許多獨特的記憶。第四梯次就很特別了，只相處了兩天，後三天就全放颱風假了，很可惜沒有留下太多紀錄。雖然只有短短的兩天，但我們還是和小朋友們建立了許多有趣的羈絆。

雖然颱風讓我們的相處時間草草結束，但或許也為小朋友們種下了好奇的種子，期待未來能有機會續寫未完的故事。

在擔任暑期兒童英語生活育樂營的行政人員期間，我深刻體會到了教育的真正意義與挑戰。這段時間中，我見證了孩子們在課程中逐步提升英語能力的過程，並且看到他們在互動中逐漸建立自信與團隊合作精神。每當看到孩子們因為自己的進步而展露笑容，我都感到由衷的成就感。這些笑容和成就不僅是對我工作的肯定，更是激勵我持續努力的動力來源。

儘管在這過程中我們遇到了一些挑戰，例如課程安排上的困難和資源的限制，但在與夥伴們的密切協作下，我們成功地克服了這些障礙。我從中學到了許多關於如何更好地理解和滿足孩子們需求的寶貴經驗，也增強了我對教育工作的熱情和信心。能夠親眼見證孩子們的成長和變化，讓我感受到這份工作的深刻意義與滿足感，也讓我對未來充滿了希望和期待。