Elaboração do Programa Educativo Individual

Procedimentos a ter em conta:

• • a identificação dos fatores relacionados com o progresso e o desenvolvimento das aprendizagens

  • a identificação das competências e as aprendizagens a desenvolver pelos alunos, tendo como referência o Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória, as aprendizagens essenciais e os demais documentos curriculares em vigor

  • a descrição das expectativas dos alunos e das famílias

  • a descrição das potencialidades e dos talentos dos alunos, assim como das aprendizagens a desenvolver pelos mesmos

  • a identificação e formas de operacionalização das adaptações curriculares significativas

  • a definição das formas de envolvimento da escola, da família e do aluno

  • a indicação de estratégias para a transição entre ciclos de educação e ensino

  • a identificação dos profissionais responsáveis pela implementação das medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão