Обласний семінар керівників, заступників керівників закладів загальної середньої освіти, педагогічних працівників, що працюють в умовах
інклюзивного навчання
"Технології STEM-освіти в інклюзивному навчанні"
21 квітня 2022 року
Ірина МАРЧЕНКО - методист кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти
koippo2@ukr.net
контактний телефон: 0959047967
09.00-10.20
Відкриття, знайомство, індивідуальний досвід, очікування, оцінювання початкового рівня знань з питань інноваційної освітньої діяльності.
Доброго дня, шановні колеги!
Пропоную Вам ознайомитися з особливостями інноваційної освітньої діяльності, умовами її здійснення, теоретико-методологічними основами функціонування інклюзивного освітнього середовища сучасного закладу загальної середньої освіти, технологіями STEM-освіти в інклюзивному навчанні.
Бажаю успіхів і творчих здобутків у роботі!
Готовність педагога до інноваційної діяльності.pptxЗавдання:
1. Перегляньте презентацію і ознайомтеся з основними видами та групами освітніх інновацій.
2. Визначте основні умови здійснення інноваційної діяльності.
Тест "Умови здійснення інноваційної діяльності".docxДайте відповіді на запитання тесту і надішліть за ел.адресою: koippo2@ukr.net
Засоби STEM -освітиПрезентація Microsoft PowerPoint.pptxЗавдання:
Знайдіть визначення STEM-освіти, її засобів.
Які переваги STEM-освіти?
10.30-11.50
Організаційно-методичний супровід інклюзивного навчання в закладі загальної середньої освіти
ПІДТРИМКА УЧНІВ З ООП.pptxІнна ЧЕРВОНЕЦЬ, завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти
Практична робота.pptxЗавдання: створіть свій блог і надішліть покликання на вказану адресу.
12.00-13.20
Особливості впровадження технологій STEM-освіти
в інклюзивному навчанні
Організаційно-методичне запровадження інклюзивного навчання.pptxВікторія ПАВЛЮХ, старший викладач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти
Завдання:
1. Опрацюйте матеріали статті Павлюх В.В. Специфіка викладання в інклюзивному класі: практика спільного викладання в організації корекційного супроводу учнів з особливими потребами. / Павлюх В.В. // Науково-методичний вісник. – Кропивницький : КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2018. № 3-4. – С.79-83 / [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://koippo.in.ua/arhiv/druk/pv_2018_47-48.pdf.
2. Визначте переваги кожної моделі викладання в умовах інклюзивного навчання та залиште коментарі за покликанням https://jamboard.google.com/d/1Tj4819jgrWKiy3ZDcei2Dl3X9KiCZZGB-GHoJMsy0uE/viewer?f=2.
13.30-14.50
Організація та проведення STEM-екскурсій
Ганна СКРИПКА, завідувач кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та безпечного освітнього середовища
Ознайомтеся з презентацією за покликанням: https://docs.google.com/presentation/d/14sxcYAyLlWk0cOWFCobMh_2wO4zuP85P6NS0Yu-ho84/edit?usp=sharing
Завдання:
Напишіть 2-3 речення у спільній презентації (за зразком) про можливі місця проведення STEM-екскурсії у вашому населеному пункті.
Впровадження STEM-освіти.pptxЗавдання:
Створіть слайд і доповніть презентацію