หน้าแรก

โครงการการพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา

:: กิจกรรมชุมนุม การออกแบบผลิตภัณฑ์ด้วยลายผ้าไหม ::

:: 6 ขั้นตอนการพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง ::

:: 1 การประเมินทักษะการคิดของผู้เรียน ::

1 เครื่องมือวัดและพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการคิดวิเคราะห์ (EPOC) เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้

2 ใช้กิจกรรม FILA MAPPING เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความคิดที่นอกกรอบ สร้างสรรค์ เพิ่มมูลค่า

:: 2 สร้างแรงจูงใจจากชุมชน ::

## นักเรียนและครูที่ปรึกษาโครงการร่วมกันสำรวจชุมชนในอำเภอชนบท

1 ศึกษาดูงานแหล่งเรียนรู้ศิลปะวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น กลุ่มหัตถกรรมคุ้มสุขโข บ้านดอนข่า

2 ศึกษาดูงานศาลาไหมไทย อ.ชนบท

3 นักเรียนได้ออกแบบแนวความคิดที่ได้ศึกษาจากชุมชนเป็น FILA MAPPING

:: 3 ร่วมมือกันเขียนแผน ::

ครูและนักเรียนร่วมกันเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ กิจกรรมชุมนุม โดยใช้ 6 ขั้นตอนการพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง

โดยบูรณาการกับ 4 รายวิชา ตามหลักสูตรสถานศึกษา เป็นกิจกรรมชุมนุม ออกแบบผลิตภัณฑ์จากลายผ้าไหม

:: 4 จัดการเรียนรู้ด้วยการลงมือทำ (STAM) ::

นวัตกรรม การออกแบบผลิตภัณฑ์ด้วยลายผ้าไหม ด้วยโปรแกรม Excel

ขั้นตอนการลงมือทำ ใช้การจัดการเรียนการสอนแบบ STEM

1 ระบุปัญหา : ลายผ้าไหมเมืองชนบทกับผลิตภัณฑ์ที่วัยรุ่นที่ค่อยสนใจ
2 รวบรวมข้อมูล : ลักษณะลายผ้าไหมของเมืองชนบท และลายไทยต่าง ๆ
3 ออกแบบวิธีการ : ได้มีการใช้โปรแกรม Excel ในการจำลองลายผ้าไหม และใช้การทอกระดาษ และสานตระกร้า
4 ดำเนินการ : ออกแบบลายด้วยโปรแกรมและสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ด้วย การทอกระดาษ และสานตระกร้า
5 ทดสอบ : การทดสอบผลิตภัณฑ์การทอด้วยกระดาษ และสานตระกร้า
6 นำเสนอ : นำเสนอนวัตกรรม สร้างผลิตภัณฑ์จากลายผ้าไหม ด้วย Youtube

:: 5 ผู้เรียนประเมินตนเอง ::

:: 6 คิดต่อยอดนวัตกรรม SCAMPER ::

Page updated

Google Sites

Report abuse