Sõbralik soovitus
Sinu töö koosneb sisuliselt kolmest suurest osast:
1. ülevaade sellest, mida on selle teema kohta varem uuritud ning milliseid andmeid kogutud (teooriaosa)
2. enda koostatud uuring, mis toetub varem uuritud materjalile (metoodika)
3. analüüs, kas sinu andmed kinnitavad varasemaid või lükkavad need ümber, ning mis võib olla sellise tulemuse põhjus
{See materjal siin on täiendamisel.}
2.7.1. Analüüsi peatüki sisu
UT2.7.1.(1) Andmeanalüüsi peatükis esitatakse ülevaade kogutud andmetest ja nende analüüsist, mis on lühike, konstateeriv ja kirjeldav.
UT2.7.1.(2) Tulemuste esitamisel lähtutakse sissejuhatuses esitatud uurimisküsimustest ja/või hüpoteesidest. Vajadusel võib peatüki jaotada uurimisküsimustest või hüpoteesidest lähtudes alapeatükkideks, kus esitatakse andmete analüüsist tulenevad konkreetsed uurimistulemused.
UT2.7.1.(3) On oluline, et kõigile uurimisküsimustele on vastatud.
UT2.7.1.(4) Tulenevalt andmete ja tulemuste iseloomust kasutatakse nende selgemaks esitamiseks tabeleid ja jooniseid.
UT2.7.1.(5) Tulemusi tuleb kirjeldada objektiivselt, lähtudes olemasolevatest andmetest.
UT2.7.1.(6) Töö eesmärgi seisukohalt vähem olulised tulemused esitatakse vajadusel töö lisa(de)s.
UT2.7.1.(7) Samuti tõlgendatakse analüüsis saadud tulemusi ning seostatakse need teoreetilises ülevaates kirjeldatuga.
UT2.7.1.(8) Tõlgendamist tuleks alustada selge vastusega küsimusele, kas püstitatud hüpoteesid leidsid kinnitust või mitte või millised vastused uurimisküsimustele saadi. Ka hüpoteese vaid osaliselt toetanud või neid eitanud tulemused tuleb esitada erapooletult.
UT2.7.1.(9) Uuringu andmeid tõlgendades tuuakse välja sarnasused ja erinevused käesolevas töös saadud tulemuste ja teoreetilises ülevaates esitatu vahel ning pakutakse leitud erinevustele/sarnasustele põhjendusi või selgitusi.
UT2.7.1.(10) Tõlgenduses tuuakse välja järeldused ja üldistused ning arutletakse nende kehtivuse üle.
UT2.7.1.(11) Tõlgenduses näidatakse, kus ja kuidas tulemusi rakendada saab, samuti esitatakse edasise uurimise suunad.
UT2.7.1.(12) Kõik tekstis kasutatud teiste autorite seisukohad, probleempüstitused, tsitaadid, arvandmed, joonised, tabelid jm peavad olema viidatud.
UT2.7.1.(13) Saue Riigigümnaasiumis kasutatakse UPT koostamisel APA7 viitamise põhimõtteid.
UT2.7.1.(14) Allikmaterjali ideid saab viidata kas tsiteerides või refereerides.
UT2.7.1.(15) Tsitaadile või refereeringule peab töö autor lisama omapoolse kommentaari või kokkuvõtte, mis seob tsitaadi või refereeringu teksti üldise sisuga.
UT2.7.1.(16) Tsiteerimine on teise autori teksti esitamine ilma seda muutmata. Tsitaat esitatakse jutumärkides. Viide (autor, ilmumisaasta, leheküljenumber) paikneb peale tsitaati lõpetavaid jutumärke.
Tsitaadi näide: „See, mis esimest korda Eestisse sattunule silma torkab, on see, et siin on iga paik üksteisest erinev. Erinev on nii loodus kui ka kultuur.“ (Mikita, 2013, lk 73)
UT2.7.1.(17) Tsitaadi pikkus ei tohi ületada 2-3 lauset.
UT2.7.1.(18) Tsiteerimine on põhjendatud ainult siis, kui tsitaadi ümbersõnastamisega kaotab mõttekäik olulise sisu. Muudel juhtudel tuleb eelistada refereerimist.
UT2.7.1.(19) Refereerimine on teise autori teksti oma sõnadega edasiandmine. Refereeringu puhul jutumärke ei kasutata. Kui refereering koosneb ühest lausest, siis paikneb viide (autor, ilmumisaasta, leheküljenumber) enne lauset lõpetavat punkti, kui aga tervest tekstilõigust, siis pärast viimase lause punkti.
Refereeringu näide: Esmakordselt Eestisse sattunu märkab, et iga Eestimaa paik on teisest erinev, seda nii looduselt kui ka kultuurilt (Mikita, 2013, lk 73).
2.7.2. Metoodika peatüki vormistamine
2.6.2.(1) Lehekülje veerised on nii all, üleval, vasakul kui ka paremal 2,5 cm.
2.6.2.(2) Peatüki tekst on vormistatud fondiga Times New Roman; fondi värv on must; kirja suurus 12 punkti; reavahe 1,5. Tekst on rööpjoondatud.
2.6.2.(3) Lõikude eraldamiseks ei kasutata tühja rida, vaid vahet 6 punkti enne lõiku ja 6 punkti pärast lõiku.
2.6.2.(4) Peatüki pealkiri asub lehekülje esimesel real vasakul, on kirjutatud laadiga Pealkiri 1 (suurtähed; kirjasuurus 14 punkti; font Times New Roman, must. Reavahe 1,5). Pealkirja ja teksti vahel on tühi rida.
2.6.2.(5) Peatüki pealkiri ja alapeatükid nummerdatakse. Alapeatüki pealkirja ees on tühi rida, alapeatükki ei alustata uuelt leheküljelt.
2.6.2.(6) Leheküljed on nummerdatud. Leheküljenumber asub lehe allservas keskel.
2.7.2.(7) Tabelid vormindatakse Times New Roman kirjas suurusega 12 punkti (suurte tabelite puhul on lubatud kasutada kirja suurust 10-11).
2.7.2.(8) Tabelis kasutatakse ühekordset reasammu ning vahet 6 punkti enne lõiku ja 6 punkti pärast lõiku. (Tabel 1)
2.7.2.(9) Tabeli veergudel peavad olema pealkirjad ehk veerupäised.
2.7.2.(10) Veerupäised joondatakse lahtri keskele, võib kasutada paksu kirja.
2.7.2.(11) Tabelis olev tekst joondatakse üldjuhul lahtri vasakusse serva, arvud keskele või paremasse serva. (Tabel 1)
2.7.2.(12) Tabelid nummerdatakse ja pealkirjastatakse.
2.7.2.(13) Tabeli numbri järel peab olema punkt, pealkirja järele punkti ei panda (Tabel 1).
2.7.2.(14)Tabel pealkirja ja eelneva teksti vahele jäetakse tühi rida.
Tabel 1. Klassikomplektide arv Saue Riigigümnaasiumis aastal 2022
2.7.2.(15) Suuremad tabelid paigutatakse töö lisasse. Sel juhul pannakse tabeli pealkiri lisa pealkirjaks, eraldi tabeli pealkirja pole tarvis.
2.7.2.(16) Kui tabel pole autori omalooming, tuleb sellele viidata nagu tavalise teksti puhul.
2.7.2.(17) Kõik töös olevad tabelid tuleb autoril endal koostada. Ei ole lubatud töösse kopeerida näiteks Google Formsi vms keskkonna koostatud tabeleid.
2.7.2.(18) Kui tabeli on koostanud tehisaru, tuleb sellele viidata tabeli pealkirjas.
2.7.2.(19) Kõik töös olevad diagrammid, fotod, kaardid, joonistused, skeemid ning muud illustratsioonid kuuluvad üldnimetuse „joonis“ alla.
2.7.2.(20) Joonised nummerdatakse ja allkirjastatakse.
2.7.2.(21) Joonise numbri järel peab olema punkt, allkirja järele punkti ei panda.
2.7.2.(22) Kui joonis pole autori omalooming, tuleb sellele viidata nagu tavalise teksti puhul. Kui joonis on autori omalooming, siis märgitakse see viite asemele (Joonis 4).
Joonis 4. Viljapõld Saaremaal (autori foto)
2.7.2.(23) Diagrammid tehakse tasapinnalised.
2.7.2.(24) Diagrammidel olev tekst ja arvud vormindatakse Times New Roman kirjas suurusega 11 või 12 punkti, aga kõigil diagrammidel ühtemoodi.
2.7.2.(25) Diagrammi telgedele, millel on arvandmed, tuleb lisada telje nimed, välja arvatud juhul, kui teljel on kuupäevad või aastad ning sellest arusaamiseks vajalik info on joonise allkirjas.
2.7.2.(26) Diagrammile pealkirja (tiitlit) ei lisata, diagrammi alla tehakse joonise allkiri. (Joonis 5)
Joonis 5. Saue Riigigümnaasiumi klassikomplektide arv aastal 2022
2.7.2.(27) Suuremad joonised paigutatakse töö lisasse. Lisale pannakse sobiv pealkiri, eraldi joonise allkirja pole tarvis.
2.7.2.(28) Kõik töös olevad diagrammid, skeemid jms tuleb autoril endal koostada. Ei ole lubatud töösse kopeerida näiteks Google Formsi vms keskkonna koostatud diagramme, skeeme jms.
2.7.2.(29) Kui diagrammid, skeemid jms on koostanud tehisaru, tuleb sellele viidata diagrammide, skeemide jms allkirjas.
UT2.7.2.(30) Kõik tabelid, joonised, valemid ja lisad tuleb siduda töö tekstiga ja neile tuleb viidata.
UT2.7.2.(31) Selleks kasutatakse otsest või kaudset viitamist.
Otsene viitamine: Alljärgnev Tabel 1 näitab, et … / Joonis 3 iseloomustab … / …, mida kujutab Lisa 2.
Kaudne viitamine: … (Tabel 1) / … (Joonis 3) / … (Lisa 2)
NB! Viites on sõnad TABEL, JOONIS, LISA kirjutatud suure algustähega.
2.6.3. Metoodika peatüki hindamine