Un percorso di 6 ore per le classi terze della scuola secondaria di primo grado. Si chiude con un compito di realtà digitale: lo Sportello IA, in cui i ragazzi di terza spiegano a quelli di prima e di seconda quando conviene usare l'intelligenza artificiale e quando no.
Scuola cuola secondaria di primo grado «G. Ferrari», Parma · classi Terze
Il percorso in 6 ore
1. Non sa. Calcola. – Come fa una macchina a scrivere frasi sensate senza capire? Giochi alla lavagna: il robot ubbidiente e la catena di parole.
2. Utile per chi? A spese di chi? – Che cosa ci dà l'IA e quanto costa? I racconti «Miriade» e «La zampa di scimmia», il consumo di energia e acqua.
3. Decido io quando – Quando conviene usarla? Prove dal vivo alla LIM, il semaforo a tre domande, il compito di realtà.
Il compito di realtà: lo Sportello IA
Le classi prime e seconde mandano le loro domande: «Posso usare l'IA per questo?». Ogni gruppo di terza sceglie un caso e decide il colore del semaforo con tre domande:
• Che cosa resta a me?
• Se sbaglia, chi paga?
• Utile per chi? A spese di chi?
Il gruppo presenta il suo verdetto e lo detta all'insegnante, che lo scrive nello sportello. Le prime e le seconde usano lo sportello in classe, alla LIM: cercano il caso, votano il colore e lo confrontano con quello delle terze.
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Referente Giuliana Marcon - giuliana.marcon@icferrariparma.edu.it