6. ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจัย เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

- ริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ สังเคราะห์ ผลการเรียนรู้ วิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เพื่อแก้ไขปัญหาและปรับปรุงพัฒนาการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีคุณภาพเป็นไปตามหลักสูตร

โดยวิเคราะห์ผลการประเมินการจัดการเรียนรู้ในระหว่างเรียน สรุปผลการเรียน นำผลการเรียนตามมาตรฐานและตัวชี้วัดที่มีปัญหา วิเคราะห์ผลการทดสอบ O-Net มาวางแผนออกแบบการแก้ปัญหาโดยใช้กระบวนการวิจัยในชั้นเรียน เพื่อใช้แก้ปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ สอนซ่อมเสริมพัฒนานักเรียนบรรลุผลการเรียนเป็นไปตามเป้าหมาย เต็มตามศักยภาพที่กำหนด