Для розвитку відчуття метроритмічної пульсації музичної мови на уроках сольфеджіо корисно прослуховувати, записувати і проспівувати з тактуванням ритмічні послідовності.
Починати треба з нескладних ритмічних побудов у простих розмірах, використовуючи половинні і четвертні тривалості нот і пауз.
Потім додавати більш складні ритмічні малюнки з восьмими і шістнадцятими тривалостями, пунктирний ритм тощо.