Ласкаво просимо на сайт Сокілецької філії Ліцею №1 м. Немирова ім.М.Д.Леонтовича Немирівської міської ради
Коротко про нас:
Повна назва: Сокілецька філія Ліцею №1 м. Немирова ім.М.Д.Леонтовича Немирівської міської ради
Форма власності: комунальна
Тип місцевості: сільська
Індекс: 22846
Поштова адреса: 22846, Вінницька область, Немирівський район, с. Сокілець, вул. Михайлівська буд.15
Телефон: 433 232119
E-mail: schoolsokilets@gmail.com
Завідувач: Стефаненко Максим Володимирович
Мова навчання: українська
Ліцензований обсяг: 200 осіб
Філія опорного навчального закладу у своїй діяльності керується чинним законодавством, у тому числі Типовим положенням про філію закладу освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 06.12.2017 №1568 та положенням про філію, затвердженим засновником.
Діяльність закладу будується:
- на принципах доступності, гуманізму, демократизму, незалежності від політичних, громадянських і релігійних об’єднань;
- взаємозв’язку розумового і морального, фізичного і естетичного виховання, рівності умов кожної дитини для повної реалізації її здібностей, таланту, всебічного розвитку;
- органічного зв’язку з національною культурою, традиціями;
- диференціації змісту і форми освіти;
- наукового, розвиваючого характеру навчання;
- гнучкості і прогностичності, єдності і наступності, поєднання державного управління і громадського самоврядування.
Шкільна освіта відіграє визначальну роль у процесі формування особистості людини. У роки становлення дитини, школа забезпечує структуру для навчання, соціалізації та особистісного зростання. Способи, якими шкільна освіта сприяє формуванню особистості людини:
Соціалізація: школа є важливим середовищем для дітей, де вони навчаються та практикують соціальні навички, такі як спілкування, робота в команді та вирішення конфліктів. Цей досвід допомагає сформувати соціальну компетентність дитини та навички міжособистісного спілкування, які є критично важливими складовими її особистості.
Розвиток цінностей: школи відіграють ключову роль у навчанні та зміцненні цінностей, таких як повага до інших, відповідальність і чесність. Ці цінності формують моральний компас дитини та сприяють розвитку її особистої системи цінностей.
Заохочення творчості та самовираження: школи надають учням можливість творчо виразити себе за допомогою мистецтва, музики чи інших видів діяльності. Це може сприяти розвитку почуття самопізнання та самовираження, які є важливими складовими особистого зростання та розвитку.
Розвиток самооцінки: школи можуть створити сприятливе середовище, яке допоможе учням почуватися цінними та впевненими. Це, у свою чергу, сприяє розвитку здорової самооцінки та позитивного мислення, які є критично важливими складовими добре сформованої особистості.
Набуття знань і навичок: школи надають учням можливість навчатися та розвивати широкий спектр знань і навичок. Ці навички та знання формують основу майбутньої кар’єри й особистих інтересів людини та можуть зіграти ключову роль у формуванні її особистості та ідентичності.
Особистісний та інтелектуальний ріст: шкільна освіта надає учням можливості для особистісного та інтелектуального зростання, коли вони пізнають себе та світ навколо себе. Це самовідкриття та дослідження можуть сприяти формуванню почуття ідентичності, самосвідомості та індивідуальності людини.
Шкільна освіта відіграє вирішальну роль у процесі формування особистості людини. Завдяки поєднанню соціалізації, розвитку цінностей, творчості та самовираження, розвитку самоповаги, набуття знань і навичок, а також особистісного та інтелектуального зростання. Вона забезпечує сприятливе середовище для навчання дітей і формування їх у всебічно розвинених особистостей.