År 9 Religion & samhällskonflikt del 2

Upplägg

Arbetssätt: Målet är att eleverna ska få kunskaper om nutida konflikter i världen med religiösa uttryck. Eleven ska förstå varför dessa är pågående, vilka orsaker konflikterna har, problematiken kring att lösa dem och hur konflikterna påverkar samhällen och individer.

Bedömning: Uppgifter samt analysfrågor (Kunskapskrav 1, 2, 3, 4 och 6)

G-suite classroom: Klassrummet finner ni här

--------

Lektion 1 - Introduktion till Israel/Palestina konflikten

Introduktion till ämnet. Kollade också på en film om Israel och Palestina. Filmen finner ni här: Israel/palestina konflikten del 1-3


Lektion 2 - Centrala begrepp om konflikten

Vi tar ut centrala begrepp och ta reda på vad dom betyder. Läser på om konflikten på Globalis.se eller SO-rummet lättläst

Uppgift: Gå in på menti.com använd koden 79 75 13


Lektion 3 - 6 - Läs på om konflikten och besvara formulär

Ni ska under denna lektion börja läsa på ordentligt om konflikten. Vi kommer även titta på fler korta klipp om hur det ser ut inne i Palestina och israel.

Uppgift: Se filmerna Vox – Israels bosättningar del 1, del 2 och del 3 Börja försöka besvara formuläret: Israel / palestina konflikten


Lektion 7 - Israel vs Israel - Filmanalys

Efter att eleverna har fått jobbat med formuläret är det dags för att fördjupa oss lite extra i situationen i Israel. Filmen som ses är en film om hur Israeler kritisera Israels sätt att handskas med palestinierna. Filmen: Israel vs Israel

Uppgift: Se filmen. Den är 59min lång så det kan ta två lektioner. Eleverna ska analysera filmen och motivera sina tankar utifrån citat här under. Deras analystext ska skicka in till lärarens drivemapp.

"Israel vs Israel" skildrar flera exempel på hur känslig Israel/Palestina-frågan är för många religiösa judar som menar att de har rätt till sitt utlovade hemland, hur det än ska uppnås. Men även inom de respektive folkgrupperna är frågan komplex och uppfattas på olika sätt. Hur tycker ni att filmen skildrar konflikten och ockupationen? Vilken bild ges av de olika sidorna i konflikten?


-------------------------------------------


Is - Islamska staten och dess konflikt

Vad är IS? Hur uttrycker IS sin terror och mobilisering? Vad är det dom vill och varför lockas unga att gå med i gruppen? Hur uttrycker Is sig? (tex. Media, propaganda videos, Twitter etc.) Vad för problem har denna grupp skapat?


Lektion 1 - Introduktion till IS konflikten. Film: Rise of ISIS

Vi diskuterade hur Is kom till makten. Vi påbörjade läsa en artikel från Globalis om Is konflikten.

Uppgift: Läsa artikeln om Is på globalis hemsida. Klicka här


Lektion 2 - Förstå djupare om IS.

Fortsätta att läsa på om IS. Detta göras på globalis hemsida. Vi lyssnade även på ett ljudklipp om hur dom rekryterar ungdomar. Ljudklippet


Lektion 3 - Besvara frågor om IS (kunskapskrav 1,3 & 4)

Denna lektion skall vi titta på formuläret och börja försöka besvara frågorna om IS. Vi kommer även se titta på sammanfattning om vad IS är enligt DN artikel. "Vilka är IS och vad vill dom?"

Uppgift: Besvara formuläret - Is konflikten


Lektion 4 - 6 - Fortsätter att besvara frågorna om IS. (kunskapskrav 1,3 & 4)

Lektionen ska vi också se en kort film om vad Is vill och vad dom står för. Filmen: What ISIS wants

Uppgift: Se filmen och fortsätt besvara formuläret. Se föregående lektion.


Lektion 7 - 8 - (William är på semester)

Eleverna ska göra klart följande. IS-konflikt formuläret: klicka här. Om eleven är klar ska eleven göra följande sak. Göra ett gammalt NP prov för att eleverna ska se deras styrkor och svagheter i ämnet. NP-prov del 1 samhällskunskap Samt NP-prov del 2 samhällskunskap

Uppgift: Göra klart formuläret om IS. När eleven är klar ska de göra Np proven. De ska ha sudd och penna ingen mobil eller dyl. Detta är ej bedömande.


Lektion 9 - Vad är rätt och orätt inom Islam? (kunskapskrav 6)

Målet med lektionen är att förstå att det finns tolkningar inom Islam. Vi kommer studera några texter för att diskutera hur man kan tolka koranen. Därefter skall eleverna göra en analys som de sedan skickar in till läraren. (kommer eventuellt titta på kapitlet om, Profetens sunna och haditherna också som bas)

Uppgift: Läs kapitel, Rätt och orätt inom islam, därefter skall källuppgiften göras, med eller utan hjab? Detta skrivs i ett dokument som du skickar till min mail: william.deyoung@edu.kungalv.se

Material

Israel och Palestina

Filmer

Vox - Israel och Palestina konflikten – övergripande bild

Vox – Israels bosättningar del 1, del 2 och del 3

SVT – Världens konflikter del 1, del 2 och del 3

Seeker daily – How powerful is Israel?

Seeker daily – Why does the U.S love Israel?

SLI – Israel vs Israel

Artiklar

Artikel från DN – Därför erkänner Sverige staten Palestina (2014-10-30)

Artikel från Globalis - Palestinakonflikten

Säkerhetspolitisk - Israel/palestina konflikten

Lättförståelse över israel och palestina


IS konflikten

Filmer

VOX – The rise of IS

Society of geeks – Syrien konflikten (handlar om IS också)

VOX – Vem slåss för vem i Syrien?

Seeker Daily – Vem supportar IS?

VOX – Varför USAs bombning av Syria inte fungerar på IS

VOX – IS håller på att förlora – vad händer?

VOX – Aleppo och den kris som råder

Artiklar

Globalis - Is konflikten (Uppdaterat 09.09.2016 )

DN - Vad är IS och vad vill dom? (PUBLICERAD 2015-12-01 )