SECRETARIA MUN. DE EDUCAÇÃO DE SANTO ANTÔNIO DE JESUS-BA

A participação da família no desenvolvimento das atividades é muito importante.

Assistam aos vídeos abaixo realize as atividades propostas para a turma do seu filho, com as adaptações necessárias por deficiências.

CIAP I ANO I , II E III

Alunos com deficiência visual

1-Descreva o vídeo sobre o coronavírus;

2-- Conte para alguém da sua família a importância que o vídeo mostra para o uso da máscara neste tempo de pandemia;

3-Escreva usando o assinador o nome MÁSCARA, conforme imagem abaixo:

4- Descreva como devemos cuidar das máscaras que estamos usando para nos proteger do coronavírus;

5-Usando o tato, descreva uma máscara e tente desenhá-la no caderno.

6-Descreva o vídeo “História da capoeira”;

7- Conte para alguém de sua família o que você descobriu de novidade sobre a capoeira a partir do vídeo;

8-Pesquise com as pessoas de sua família se eles sabem jogar capoeira ou se conhecem alguém que pratique a capoeira como um esporte;

9-Escreva a palavra CAPOEIRA e ÁFRICA no seu caderno, usando o assinador;

10- Ouça o ritmo da capoeira e descreva o que está sentindo através de movimentos do seu corpo;

11- Peça ajuda de alguém da sua família para ler a reportagem;

12-Procure saber de alguém da sua família se conhece alguma pessoa de quem fala as reportagens;

13-Escolha uma das tantas atividades da cultura afro popular realizada pelo Mestre Roque em Santo Antônio de Jesus e, com a ajuda de um familiar, faça uma ilustração com colagem ou desenho.

14-Descreva o vídeo da “Árvore do Saber”;

15-Escute e peça alguém que leia as perguntas: O que é, o que é?

16-Com ajuda de alguém, clique para pausar o vídeo após cada pergunta e pense para dar a resposta com o nome de uma personagem do nosso folclore brasileiro;

17-Pergunte ao seu ajudante, quantos acertos você teve.

Alunos com deficiência auditiva:

Realize as atividades propostas na turma do seu filho, usando libras ou a comunicação já existente no ambiente familiar.

1- Assista ao vídeo sobre o coronavírus;

2- Conte para alguém da sua família a importância que o vídeo mostra para o uso da máscara neste tempo de pandemia;

3-Escreva usando o nome MÁSCARA, usando o assinador;

4- Descreva como devemos cuidar das máscaras que estamos usando para nos proteger do coronavírus;

5-Desenhe uma máscara no caderno e faça uma bela decoração.

6- Assista ao vídeo “História da capoeira”;

7- Conte para alguém da sua família o que você descobriu de novidade sobre a capoeira a partir do vídeo;

8- Localize no mapa o continente de onde vieram os povos que trouxeram a capoeira para nossa cultura brasileira;

9-Pesquise com as pessoas de sua família se eles sabem jogar capoeira ou se conhecem alguém que pratique a capoeira como um esporte;

10- Escreva a palavra CAPOEIRA e ÁFRICA no seu caderno;

11- Faça uma ilustração através de desenho para cada palavra.

12-Faça a leitura das reportagens ou peça ajuda de alguém de sua família;

13-Procure saber de alguém de sua família se conhece alguma pessoa de quem fala as reportagens;

14-Escolha uma das tantas atividades da cultura afro popular realizada pelo Mestre Roque em Santo Antônio de Jesus e faça uma ilustração com colagem ou desenho.

15-Assista ao vídeo da “Árvore do Saber”, ouça e leia as perguntas: O que é, o que é?

16-Clique para pausar o vídeo após cada pergunta e pense para dar a resposta com o nome de uma personagem do nosso folclore brasileiro;

17-Verifique quantos acertos você teve;

18-Pesquise em livros usados ou revistas figuras das personagens folclóricas do Brasil e cole no caderno.

Alunos com deficiência intelectual e microcefalia:

Realize todas as atividades propostas na turma do seu filho, observando o tempo e quantidade de atividade que ele se propõe a fazer, não forçar pra não haver crises nervosas.

1- Assista ao vídeo sobre o coronavírus;

2- Conte para alguém da sua família a importância que o vídeo mostra para o uso da máscara neste tempo de pandemia;

3-Escreva usando o nome MÁSCARA, usando assinador;

4- Descreva como devemos cuidar das máscaras que estamos usando para nos proteger do coronavírus;

5-Desenhe uma máscara no caderno e faça uma bela decoração.

6- Assista ao vídeo “História da capoeira”;

7- Conte para alguém de sua família o que você descobriu de novidade sobre a capoeira a partir do vídeo;

8- Localize no mapa o continente de onde vieram os povos que trouxeram a capoeira para nossa cultura brasileira;

9-Pesquise com as pessoas de sua família se eles sabem jogar capoeira ou se conhecem alguém que pratique a capoeira como um esporte;

10- Escreva a palavra CAPOEIRA e ÁFRICA no seu caderno;

11- Faça uma ilustração através de desenho para cada palavra.

12-Faça a leitura das reportagens ou peça ajuda de alguém da sua família;

13-Procure saber de alguém de sua família se conhece alguma pessoa de quem fala as reportagens;

14-Escolha uma das tantas atividades da cultura afro popular realizada pelo Mestre Roque em Santo Antônio de Jesus e faça uma ilustração com colagem ou desenho;

15-Assista ao vídeo da “Árvore do Saber”, ouça e leia as perguntas: O que é, o que é?

16-Clique para pausar o vídeo após cada pergunta e pense para dar a resposta com o nome de uma personagem do nosso folclore brasileiro;

17-Verifique quantos acertos você teve.

18-Pesquise em livros usados ou revistas figuras das personagens folclóricas do Brasil e cole no caderno.

Alunos com Paralisia Cerebral:

1- Estimule a oralidade e interação assistindo aos vídeos e dialogando sobre os mesmos;

2-Com ajuda de alguém da família, faça uma demonstração do que vocês fizeram para se proteger do coronavírus;

3-Fale pausadamente sobre a cultura da capoeira, movimentando o corpo dele durante a explicação;

4-Estimule a fala, fazendo perguntas ou pedindo que os alunos repitam os sons da sua voz.

Alunos com autismo, altas habilidades TDH, TDAH e TDA:

Realize as atividades propostas na turma do seu filho, respeitando o tempo dele, talvez descartando algumas questões dependendo do grau de dificuldade.

1- Assista ao vídeo sobre o coronavírus;

2- Conte para alguém de sua família a importância que o vídeo mostra para o uso da máscara neste tempo de pandemia;

3-Escreva usando o nome MÁSCARA, usando assinador;

4- Descreva como devemos cuidar das máscaras que estamos usando para nos proteger do coronavírus;

5-Desenhe uma máscara no caderno e faça uma bela decoração.

6- Assista ao vídeo “História da capoeira”;

7- Conte para alguém de sua família o que você descobriu de novidade sobre a capoeira a partir do vídeo;

8- Localize no mapa o continente de onde vieram os povos que trouxeram a capoeira para nossa cultura brasileira;

9-Pesquise com as pessoas de sua família se eles sabem jogar capoeira ou se conhecem alguém que pratique a capoeira como um esporte;

10- Escreva a palavra CAPOEIRA e ÁFRICA no seu caderno;

11- Faça uma ilustração através de desenho para cada palavra.

12-Faça a leitura das reportagens ou peça ajuda de alguém da sua família;

13-Procure saber de alguém de sua família se conhece alguma pessoa de quem fala as reportagens;

14-Escolha uma das tantas atividades da cultura afro popular realizada pelo Mestre Roque em Santo Antônio de Jesus e faça uma ilustração com colagem ou desenho.

15-Assista ao vídeo da “Árvore do Saber”, ouça e leia as perguntas: O que é, o que é?

16-Clique para pausar o vídeo após cada pergunta e pense para dar a resposta com o nome de uma personagem do nosso folclore brasileiro;

17-Verifique quantos acertos você teve;

18-Pesquise em livros usados ou revistas figuras das personagens folclóricas do Brasil e cole no caderno.

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