Matemática

ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE 18 DE NOVEMBRO a 02 DE DEZEMBRO

Conteúdo:

· Adição e subtração: operações inversas;

· Trabalhando com gráficos e tabelas;

· Medidas de tempo.

- Mês e ano;

- Hora e meia hora;

- As horas e o dia;

- Horas, minutos e segundos.

Livro Didático “ Bem-me-Quer”. Página 109 até 127.

Objetivos:

Ø Utilizar a noção de operações inversas para resolver situações problemas com o minuendo desconhecido.

Ø Interpretar tabelas de dupla entrada e gráficos.

Ø Saber consultar um calendário

Ø Utilizar medidas de tempo: dia, semana, mês e ano.

Ø Perceber a necessidade de um instrumento para medir o tempo.

Ø Ler e registra horas exatas ou não em relógios analógicos e digitais.

Ø Reconhecer estas equivalências:1 hora = 60 minutos e 1 minuto = 60 segundos.

Ø Reconhecer que o dia tem 24 horas.

Ø Fazer estimativa de tempo.

Ø Resolver situações-problema que envolvem a ideia de medida de tempo.

Ø Ler e interpretar gráficos.

Habilidades:

ü Construir fatos básicos da adição e subtração com diferentes procedimentos, cálculos mentais, escritos e situações problemas com os números naturais e com trocas no sistema de numeração decimal.

ü Ter noção das operações inversas da adição e subtração.

ü Resolver atividades com o uso do calendário.

ü Compreender que as medidas de tempo são muito importantes para nossa vida.

ü Saber que a medida de tempo faz parte do nosso cotidiano.

ü Analisar gráficos com clareza.

Os vídeos com as explicações estão dados antes das atividades impressas.

12horas - aulas quinzenais – totalizando 540 minutos.

ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE 04 a 18 DE NOVEMBRO

Conteúdo: Termos da subtração;

Subtração com trocas, decompondo e subtraendo;

Subtraendo dezenas;

Subtraendo com trocas nas centenas, dezenas e unidades;

Subtração com duas trocas sucessivas;

Livro Didático “ Bem-me-Quer”. Página 97 até 108.

Objetivos:

Ø Reconhecer os termos da subtração.

Ø Resolver subtrações com trocas empregando técnicas de cálculo mental, utilizando a representações com material ou pelo algoritmo.

Ø Resolver situações-problemas convencionais e não convencionais.

Ø Conhecer e compreender qual a função do quadro valor de lugar (QVL) para os cálculos.

Ø Identificar características do sistema numérico decimal utilizado a composição e a decomposição para realizar as trocas.

Ø Ler e compreender as situações problemas de subtração.

Habilidades:

ü Construir fatos básicos da subtração com diferentes procedimentos, cálculos mentais, escritos e situações problemas com os números naturais e com trocas no sistema de numeração decimal.

ü Resolver atividades de subtração com trocas no sistema de numeração decimal e reagrupamento.

ü Fazer uma boa compreensão e interpretação de situações problemas.

ü Perceber a importância de começar a subtração pela ordem das unidades, passando em seguida, às dezenas e depois às centenas.

Os vídeos com as explicações estão dados antes das atividades impressas.

12horas - aulas quinzenais – totalizando 540 minutos.

ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE 21 de OUTUBRO A 04 DE NOVEMBRO

Conteúdo: Livro Didático “ Bem-me-Quer”. Página 86 à 96.

< Subtração com centenas, dezenas e unidades.

< Adição e subtração na reta numérica.

< Situações problemas.

< Adições e subtrações com trocas.

Objetivos:

Ø Apropriar-se de diferentes procedimentos de cálculos mentais e escritos com números naturais, na construção da adição e subtração com ou sem reagrupamento.

Ø Fazer uso de material concreto quando for necessário (material dourado).

Ø Conhecer e compreender qual a função do quadro valor de lugar (QVL) para iniciar os cálculos.

Ø Identificar características do sistema numérico decimal utilizado a composição e a decomposição para poder as trocas.

Ø Usar a reta numérica para fazer adições e subtrações.

Ø Ler e compreender as situações problemas de adição e subtração.

Habilidades:

ü Construir fatos básicos da adição e subtração com diferentes procedimentos, cálculos mentais, escritos e situações problemas com os números naturais e com trocas no sistema de numeração decimal.

ü Resolver atividades de adição e subtração com trocas no sistema de numeração decimal e reagrupamento.

ü Agrupar quantidades de elementos, sua sequência e organização na reta numérica.

ü Fazer uma boa compreensão e interpretação de situações problemas.

ü Perceber que em algumas adições é necessário fazer trocas e em outras isso não é necessário.

ü Perceber a importância de começar a somar pela ordem das unidades, passando em seguida, às dezenas e depois às centenas.

12horas - aulas quinzenais – totalizando 540 minutos.

ATIVIDADES PARA O PERÍODO 23 de SETEMBRO a 07 de OUTUBRO

Conteúdo:

< ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NUMEROS NATURAIS.

< UNIDADE, DEZENA E CENTENA COM REAGRUPAMENTO.

< SITUAÇÃO PROBLEMAS.

Objetivos:

Ø Utilizar diferentes procedimentos de cálculos mentais e escritos com números naturais, na construção da adição e subtração com reagrupamento.

Ø Identificar características do sistema numérico decimal utilizado a composição e a decomposição.

Ø Verificar se as adições e subtrações, estão corretas através da operação inversa.

Ø Ler e compreender as situações problemas de adição e subtração.

Ø Comparar quantidades, objetos em seus conjuntos.

Habilidades:

ü Construir fatos básicos da adição e subtração com diferentes procedimentos, cálculos mentais, escritos e situações problemas com os números naturais.

ü Resolver atividades de adição e subtração com reagrupamento e fazer sua verificação, através da operação inversa e identificar os seus termos.

ü Associar a quantidades de elementos, sua sequência, organização, de acordo com o enunciado.

ü Fazer uma boa compreensão e interpretação das situações problemas, e assim resolvê-los com exatidão.

12horas - aulas quinzenais – totalizando 540 minutos

acesse abaixo ou retire impresso na escola

ATIVIDADES PARA O PERÍODO de 09 a 23 de SETEMBRO

Conteúdo:

< ADIÇÃO.

< SUBTRAÇÃO DE NUMEROS NATURAIS.

Objetivos:

Ø Compreender os diferentes procedimentos de cálculos mentais e escritos com números naturais, na adição e subtração.

Ø Compor e decompor úmeros naturais d até três ordens.

Ø Identificar características do sistema numérico decimal utilizado a composição e a decomposição.

Ø Verificar se as adições e subtrações, estão corretas através da operação inversa.

Ø Ler e compreender as situações problemas de adição e subtração.

Ø Comparar quantidades, objetos em seus conjuntos.

Habilidades:

ü Compreender fatos básicos de diferentes procedimentos da adição e subtração.

ü Realizar cálculos mentais, escritos e situações problemas de adição e subtração com os números naturais.

ü Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.

ü Resolver atividades de adição e subtração com reagrupamentos.

ü Associar a quantidades de elementos, sua sequência, organização, de acordo com o enunciado.

Realizar uma boa interpretação, da escrita das situações problemas, para resolvê-los, usando estratégias e forma de registro pessoais.

12horas - aulas quinzenais – totalizando 540 minutos

VEJA ABAIXO QUAIS ATIVIDADES DEVEM SER REALIZADAS (ESSAS SÃO AS QUE LEVARAM PRA CASA NO ARQUIVO IMPRESSO...)

Livro didático BEM-ME-QUER - Página 68 até 77.

1. Adições com dezenas e unidades, página 68 e 69.

2. As atividades 3 e 4 da página 69 é adição pela decomposição.

3. Adições no quadro de ordens, páginas 69 e 70.

Leiam com muita atenção a explicação da página 71, pois vocês precisarão para resolver as atividades seguintes - Decomposição como Deise pensou (Atividade 1 e 3, páginas 72 e 73).

1. Adição com centenas, dezenas e unidades, páginas 71, 72 e 73

FAZER AINDA AS ATIVIDADES:

< Subtração, páginas 74 e 75.

< Situações problemas, página 76.

< Quanto falta? Página 77.

NA PRÓXIMA SEMANA É PRECISO LEVAR O LIVRO DIDÁTICO PARA SER AVALIADO.

ATIVIDADES PARA O PERÍODO de 26 de AGOSTO a 09 de SETEMBRO

Conteúdo: ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NUMEROS NATURAIS.

Objetivos de matemática

Ø Utilizar diferentes procedimentos de cálculos mentais e escritos com números naturais, na construção da adição e subtração.

Ø Identificar características do sistema numérico decimal utilizado a composição e a decomposição.

Ø Verificar se as adições e subtrações, estão corretas através da operação inversa.

Ø Ler e compreender as situações problemas de adição e subtração.

Ø Comparar quantidades, objetos em seus conjuntos.

Habilidades de matemática

ü Construir fatos básicos e de diferentes procedimentos da adição e subtração de cálculos mentais, escritos e situações problemas com os números naturais.

ü Resolver atividades de adição e subtração e fazer sua verificação, através da operação inversa e identificar os seus termos.

ü Associar a quantidades de elementos, sua sequência, organização, de acordo com o enunciado.

ü Fazer uma boa compreensão da escrita das situações problemas para resolvê-los com exatidão.

Os vídeos com as explicações estão dados antes das atividades impressas E PODEM SER ACESSADOS LOGO ABAIXO.

12horas - aulas quinzenais – totalizando 540 minutos

Caso prefira, é possível acessar clicando aqui também o material impresso.

ATIVIDADES PARA O PERÍODO de 12 a 26 de AGOSTO

Livro didático “Bem-Me-Quer”

Adição e subtração, capítulo 4, página 58 até 65.

Assista os vídeos e depois, faça as atividades do livro didático das páginas mencionadas.

ATIVIDADES PARA O PERÍODO 29 DE JULHO a 12 DE AGOSTO

Retirar na escola a cópia impressa ou clicar aqui, baixar e imprimir!

ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE 15 A 29 DE JULHO

Ø Livro Didático BEM-ME-QUER, ainda no capítulo 3. Números maiores que 100.

Ø Dando continuidade aos estudos na página 52, o número 1.000 (mil).

Ø Ler, compreender, reler se necessário e resolver as atividades das páginas 52 até 57 do livro didático.

Observação: Qualquer dúvida me procure. Este momento é de um novo aprendizado, juntos vamos vencer e aprender, na certeza somos pessoas inteligentes, capazes em busca de um mundo melhor.

Um grande abraço e até breve.