性別平等教育

第一週為友善校園週-

拒絕兒少性剝削-「不拍、不傳、不留、要求助」

強化「避免成為兒少性剝削共犯」、「兒童少年不得作為性的客體」、「不性化兒少之價值觀」等議題,積極引導學生「不拍、不傳、不留、要求助」,建立正確的自我保護觀念及求助管道並培養危機意識,同時增進教師、家長及社區民眾對兒少性剝削防制議題的認識、相關法令規範的認知及瞭解相關求助管道。 


資料來源:教育部全球資訊網

臺北市立士林高商校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之多元通報管道

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