Игрушки

Смысл литературного произведения: Доброта, добросердечность, доброжелательность, поддержка, наблюдательность, эмпатия.

Варианты вопросов для обсуждения с детьми содержания произведения:

Ценностный диалог в ходе обсуждения сказки с детьми после прочтения:

- Для чего нужны игрушки?

- Как вы заботитесь об игрушках?

- Какие игрушки мы можем встретить в стихам А. Барто?

- Какая игрушка вам нравиться больше всех? Почему?

- Почему плакала Таня в стихотворении «Таня и мяч»?

- А как вы думаете, утонет у Тани мяч? Почему?

- Почему Тане жалко мячик?

- Для чего нужен мячик?

- А большой или маленький мячик?

- В какие игры можно поиграть мячиком?

- Как можно утешит Таню, чтобы она не плакала?

- Кто бросил зайчика в стихотворении А. Барто «Зайчик»?

- Где остался Зайчик?

- Вам жалко зайчика? Почему?

- Какая хозяйка у зайки?

- Почему нельзя оставлять свои игрушки на улице? А бросать?

- А какой зайка?

- Как можно помочь зайке?

- Для чего дети построили самолет в стихотворении А. Барто «Самолет»?

- Какой самолет построили дети?

- Как мальчик заботится о своей лошадке в стихотворении А. Барто «Лошадка»?

- Вам нравиться этот мальчик? Почему?

- Почему надо проявлять заботу к своим игрушкам?

Предложите детям

- Нарисуй игрушек-героев стихотворений Агнии Барто

- Нарисуй или слепи свою любимую игрушку

- Дидактическая игра «Магазин игрушек»

- Составь рассказ « Моя любимая игрушка» (дома и детском саду)

- Имитационная игра «Угадай, какую игрушку я показываю»

- «Минутки общения»: добрый игрушки общаются между собой»