我和太太都很希望讓我們的兒子、女兒了解學習是有趣的，在挑選學校上花了些時間，不單是以沒有考試的實驗教育為主，還注意學校的老師、理念是否能激發孩子的學習興趣。即使我們都十分注意，依然發現我的兒子(當時小班)對學習，甚至是上課這件事感到排斥，我們找不到任何原因。

那個時候我的同事推薦我玩數學，提到這是一個教導父母運用教具跟孩子玩，進而了解數學原理的課程，我和太太很喜歡這個課程的設計理念，就立馬報名了。

沒想到這個課程將一個個數學的原理，用各式各樣的教具，以非常簡單、輕鬆的遊戲表達出來，還能鼓勵孩子的創造力，例如某一個教具有著六種幾何形狀，子琳老師帶領大家怎麼引導孩子認識這些形狀，試著模仿排列、創造排列進而掌握幾何的特性。甚至子琳老師很貼心的設計幾十個短片，讓父母回家可以照著短片，引導孩子玩數學遊戲。

我和太太回家就開始這個計劃，每週末照著短片，跟孩子一起玩40分鐘，結果孩子玩的不亦樂乎，尤其本來很討厭學習的兒子，每週末吵著要玩遊戲，而且不知不覺中，他自然的掌握數學的原理，自然的做出心算、自然的會問我們一些計算、排列的問題，對他來說，數學似乎不是父母傳統認知的“數學”，而是很自然去思考的一件事。

我們明顯地感受到他們的變化，這是我們理想中“學習”的樣子，而且能夠真實發生，並驚奇它的效果。此外，這個課程不只用教導數學，更重要的是告訴我們“引導”的原則，那是一個與現有制式教育很不同的理念，我想這就是這個教學系統成功的主要原因。 

 ~ Frank 爸爸的分享

👉 點我報名

　　這兩天的父母研習班讓我發現數學的有趣性，以及它常常會有很多的可能性出現，這讓我的慣性思考有了新的衝擊和燒腦的機會，另外也讓我對數學有重新的認識及了解，更重要的是讓我有和兒子一起增加親子時間的機會。  ~陳媽媽

🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 

　　這二天對於數學的基本觀點，覺得有一點一滴清楚而清晰的建立系統。這樣的方式讓我很喜歡學習數學。我會快當爸爸。因為這課程我相信寶寶大一點後，我可以幫他順利學數學。　

~Tommaso 義大利女婿

🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 

　　今天覺得自己不是數學笨蛋了，覺得數學很有趣，恢復小學一年級到四年級對數學的熱愛。  重新理解數學的概念，讓自己不再看到數學就跳電，反而可以正視問題然後獲得解決。最重要的是，感覺可以回家和小孩挑戰數學了。  ~林媽媽

👉 點我報名

一、家長師資班+ 見習及諮詢輔導

成為一位高標準的老師：玩數學的技巧

我們找老師都希望找到最好的老師。現在我們要自己帶孩子玩數學，那就要把自己的教導技術提升，教學的能力到位，成為一位高標準的老師。家長師資培訓班，我們以培訓家教師資班(定價5萬)的教程，來培訓你成為高標準的玩數學老師。我們的培訓內容由簡入深，溶入孩子自學的技術，讓你輕鬆地帶孩子玩出聰明的數學腦。

讓你對數學有信心有把握：熟悉數學的基礎概念

雖然玩數學的指導老師不需要是個數學A咖，也不需要解題、說+題。但是，你要對小學數學的基礎概念清楚有把握。因為一個人在學習時會發脾氣或氣餒，那是因為他對眼前的知識概念不清楚(請參考學習的障礙小手冊)，這種現象會出現在任何人的身上，不論他是學生還是老師或家長。我們的培訓會幫你複習小學數學的關鍵概念，同時偵測你有任何的不理解的部分，用玩數學的方法重建你的數學。例如：10的合成分解師兄弟報到；孩子7天搞定九九乘法的玩法；玩出公倍數、公約數；分數加減乘除原來是這樣子的；微積分玩起來；還有很多的數學玩法；有所謂打通數學任督二脈，讓你不害怕數學，還能夠開心有把握地跟孩子玩數學。

成為孩子喜愛的好老師：師生互動EQ技巧

好老師不是這個科目的專家，而是學生喜歡的才是好老師。要讓孩子願意學習，首先要讓孩子願意接納並喜歡老師。只要孩子喜歡老師，那門學科就容易學懂、學好。回想你的學生時代，你喜歡的老師通常也是你學得好的科目。所以，帶孩子玩數學的時候，你身為老師要懂得師生EQ技巧。我們會特別指導你如何贏得孩子的愛戴，進而提升親子的感情。孩子不但會愛上玩數學的課，還會進一步愛上跟你互動的各種學習。

成為社區的玩數學家教老師：開班開課技巧

上面有提到，我們以家教師資班(定價5萬)的教程來培訓家長。你的數學概念重建了，帶孩子玩數學的方法有了，師生互動EQ技巧也學到了，再加上每周的影片教你跟孩子玩那些、怎麼玩，你已經具備開班的所有XX。我們再教你開班開課收費等技巧，你會知道如何吸引家長及孩子、如何排班次、如何收費、如何持續開班，很快就可以把投資本課程的學費回收了。

提升孩子數學能力的最佳策略：教學相長

是的，讓你的孩子也當玩數學的小老師！孩子跟你多玩幾次，你運用師資班的教學技巧，就能啟發孩子擔當你的小助理，協助你帶弟弟、妹妹玩數學，甚至是帶你的家教班。喔！他的數學會進步飛快，而且是他自動自發學習的。這個策略如何執行呢？這也是我們的培訓內容喔。