Хаустова Олена Валеріївна

Публікації

Дипломи й сертифікати

Хаустова Олена Валеріївна, 1975 року народження.

У 1997 році закінчила Запорізький державний університет за спеціальністю «Практична психологія» з присвоєнням кваліфікації «практичний психолог» (диплом ЛА № 000213 від 30.06.1999 р.).

У 2007 році закінчила Гуманітарний університет «Запорізький інститут державного та муніципального управління» за спеціальністю «Педагогіка вищої школи» з присвоєнням кваліфікації «магістр з педагогіки вищої школи» (диплом АР № 32722870 від 26.06.2007 р.).

Кандидат педагогічних наук з 2002 року. Дисертацію з теми «Виховання у старших підлітків особистісної творчості у позакласній роботі» захистила 28 жовтня 2002 року в спеціалізованій вченій раді Д 26.454.01 в Інституті проблем виховання АПН України (диплом ДК № 018390 від 09.04.2003 р.).

Вчене звання доцента присвоєно 20.04.2006 р. (рішення атестаційної колегії МОН України (протокол № 2/31-Д, диплом 02ДЦ №012119).

Стаж педагогічної роботи у вищих закладах освіти ІІІ-ІV рівня акредитації – 23 роки, усі – в КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР. З 01.12.2000 р. працювала старшим викладачем кафедри педагогічної майстерності і нових технологій освіти, з 2006 року – доцентом кафедри педагогічної майстерності, з 2010 р. – завідувачем кафедри інноваційних освітніх технологій. З 01.03.2016 р. – по 01.07.2022 р. – доцент кафедри початкової освіти, з 01.07.2022 р. - по теперішній час доцент кафедри філософії та суспільно-гуманітарних дисциплін. 

Основні навчальні курси, які веде О.В. Хаустова: "Професійний розвиток педагогічних працівників" (4 год.), спецкурс "Цифрове портфоліо як технологія професійної самопрезентації вчителя-філолога" (8 год.),   спецкурс "ІКТ в професійній діяльності", спецкурс "Психосоціальна підтримка учнів на уроках суспільно-гуманітарних дисциплін в умовах дистанційного навчання" (8 год.) та інші.

Розробила та проводить очні та дистанційні тренінги: «Розвиток соціальної компетентності вчителя початкової школи та учня в контексті Нової української школи», «Тренінг професійно-творчого розвитку вчителя початкових класів», «Духовна зорієнтованість сучасного освітнього процесу»,  «Стратегії розвитку критичного мислення учнів початкової школи», «Педагогічна майстерність профілактики й розв'язання конфліктів у початковій школі»,  «Професійна майстерність вчителя з розвитку обдарованості школярів».

Здійснює керівництво груповими проєктами, проводить тренінги, семінарські та практичні заняття зі слухачами курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників і вчителями початкової школи Запорізької області.

Працює над дисертаційним дослідженням на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук з теми «Теоретичні і методичні засади професійно-творчого розвитку вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти (13.00.04)».

Коло наукових інтересів: підвищення кваліфікації вчителів суспільно-гуманітарних дисциплін, вирішення проблем упровадження Концепції Нової української школи; професійно-творчий розвиток учителів тощо.