Diplomado Vida y Obra del Libertador Simón Bolívar

Diplomado Vida y Obra del Libertador Simón Bolívar

La Revolución Bolivariana, siguiendo la tendencia emergente y profundizando en su vocación de paz, se ha planteado continuar resistiendo ante todo tipo de dominación imperialista y recolonizadora, en un contexto de renacimiento creador y productivo, que revolucione todas las relaciones de poder hacia una nueva hegemonía.

En el impulso de esta política, el legado del Libertador Simón Bolívar, tiene más importancia que nunca al revitalizar su pensamiento y su obra, al tiempo que, sirviendo de guía a la revolución bolivariana, permanece vivo en el corazón del pueblo venezolano, latinoamericano y caribeño, como factor de unidad, de esperanza y de construcción de vida.

Por ello, el Centro de Estudios Simón Bolívar, se ha planteado la realización del diplomado “Vida y Obra del Libertador Simón Bolívar” programa de investigación y formación dirigido al estudio del padre de la patria grande, en clave presente y desde una perspectiva insurgente, con la finalidad de promover el estudio y de su vida obra y legado histórico; impulsar el reconocimiento, valoración y rescate del patrimonio material e inmaterial bolivariano, dentro y fuera del país, y conformar redes de articulación que se transformen en movimientos catalizadores del pensamiento y la doctrina bolivariana.

METODOLOGÍA

En el diplomado sobre la Vida y obra del libertador Simón Bolívar, la dirección didáctica es una de las responsabilidad es más determinantes en el proceso de autoformación, ya que en este aspecto es dónde se define el carácter del conocimiento, proveniente de la investigación, es por eso que estamos orientando, que la actividad educativa conocida como clase, que connota tradicionalmente una experiencia reproductiva y dependiente, no puede ser un espacio para el aprendizaje de la descolonización, ya que la práctica de transmisión de informaciones y contenidos, no modifica por si sola las estructuras de pensamiento, de sentimientos, de asimilación y de socialización formadoras de las relaciones de competencia y dependencia. entonces en el horizonte emancipador que postula a la historia insurgente cómo soporte para la defensa de la identidad y la soberanía, además de trabajar el acceso a los contenidos se establece una labor educativa sobre la conciencia, interviniendo las estructuras para el aprendizaje, a través de la interpretación, el debate, el análisis y la reflexión, para lo cual estamos recomendando la realización de las Sesiones Bolivarianas de Orientación Pedagógica, como el ámbito de encuentro de las Comunidades de Autoformación, a través de los siguientes momentos:

1.- Momento uno: Intercambio y escucha mutua en el diplomado se han inscrito compatriotas con variados aportes para el conocimiento, como por ejemplo, hay quienes cuentan con doctorados en ciencias sociales y específicamente en historia, pero también en una misma comunidad de autoformación hay quienes no han cursado estudios formales pero que se han dedicado a la lectura sobre historia, tienen sus aportes y

puntos de vista, de igual manera, también se han incorporado quiénes tienen pocas nociones documentales sobre los aspectos de las ciencias sociales o de la historia, pero tienen sentimientos, reflexiones, interrogantes, ideas e imaginarios sobre el Libertador Simón Bolívar. Dada esta circunstancia de variedad entre los inscritos, el primer momento de la Sesión Bolivariana de Orientación Pedagógica, conviene sea un diálogo para el intercambio de la diversidad de aportes, organizándose la comunidad de autoformación en grupos pequeños donde los o las participantes compartan las primeras impresiones sobre el contenido temático del módulo en desarrollo. A través de voceros o voceras de esos grupos pequeños se llevan a plenaria las ideas y contenidos conversados. El vocero o vocera debe hacer un esfuerzo de resumen preciso y antes de ir a plenaria redactar lo que expondrá, cuidando la fidelidad a lo conversado. Este primer momento, no debe ocupar más de una hora, dentro del tiempo establecido para cada Sesión Bolivariana de Orientación Pedagógica.

2.- Momento dos: acceso a los contenidos de la historia insurgente, con énfasis en la vida y la obra del libertador Simón Bolívar. Consiste en la fase de adquisición de las nociones, ideas, informaciones, conceptos, datos, que conforman el cuerpo teórico documentado a partir de investigaciones formales sobre la temática del módulo en desarrollo. En el diplomado, esta adquisición se logra a través de video conferencias cortas, video clases o por medio de la disertación breve de un ponente presencial, previamente acordado entre la Red de Historia, Memoria y Patrimonio y la Dirección Nacional del diplomado. Misión Pedagógica de los Enlaces de las Comunidades de Autoformación, es necesario que el contenido de este video conferencia o de la disertación del ponente presencial, sea reforzado con las lecturas de la bibliografía recomendada.

3.- Momento tres: Reflexión crítica de los aportes previos y de los contenidos adquiridos. Anteriormente señalábamos que además del acceso a los contenidos insurgentes es necesario trabajar en la conciencia insurgente, interviniendo las estructuras de pensamiento, de sentimientos, de asimilación y de socialización con las que se sostienen cultural y espiritualmente la colonización y la recolonización.

Este trabajo de la formación en la conciencia insurgente consiste en impulsar de manera organizada, la reflexión, la interpretación crítica y el análisis de los aportes provenientes del sentido común y de los contenidos expuestos en el video conferencia o en la disertación breve del potente presencial.

Es por eso que este tercer momento, consiste en un debate democrático, franco, respetuoso y basado en el interés de que aprendamos unos de otros y otras, intercambiando las reflexiones e interpretaciones, de la vida, de lo que se observa, de lo que se escucha, de lo que se lee. A veces, para el impulso de este debate resulto necesario incorporar preguntas generadoras o planteamientos activadores de la reflexión, propuestos por el Centro de Estudios Simón Bolívar.

4.- Momento cuatro: Construcción del consenso, es tarea del enlace responsable de cada comunidad de autoformación y de su equipo de apoyo, desde el momento del debate (momento tres) vayan identificando las coincidencias, las complementariedades y las contradicciones que hayan ido apareciendo. Uno de los responsables de la conducción de la Sesión Bolivariana de Orientaciones pedagógicas, presenta una primera versión de las

coincidencias y de las complementariedades, señalando también las diferencias o contradicciones, y procede a solicitar al colectivo de la comunidad de autoformación, la identificación de los consensos teóricos, los consensos metodológicos, los consensos éticos y los consensos programáticos. Los consensos teóricos, están referidos a los acuerdos a que llega la comunidad de autoformación sobre ideas, conceptos, nociones. Los consensos metodológicos son los acuerdos a los que arriban los miembros de la comunidad de autoformación, sobre la manera cómo deben realizarse los procesos de comunalización y de posicionamiento de la Vida y Obra del Libertador Simón Bolívar, en correspondencia con los consensos teóricos. Los consensos éticos, son aquellos que asumen los participantes y los establecen cómo código de valores bolivarianos, a raíz de los acuerdos teóricos alcanzados. Los consensos programáticos están referidos a las decisiones de acción social, comunicativa, política, educativa y cultural, que se concreta primero en la comunalización del patrimonio cultural bolivariano. Estos acuerdos programáticos son asumidos por los miembros de los equipos de sistematización para la aplicación de los mismos en el trabajo de activación y organización en los barrios, caseríos, urbanismos, urbanizaciones y pequeños poblados.

Misión Pedagógica de los Enlaces de las Comunidades de Autoformación, los acuerdos programáticos también orientan a que cada participante trabaje en la elaboración de sus informes de aprendizaje, apoyándose en las temáticas de cada Sesión Bolivariana de Orientación Pedagógica y en el apoyo de sus compañeros por medio de la autoevaluación y coevaluación en el seno de su equipo de sistematización. En el transcurso de la jornada, un miembro del equipo de apoyo asignado por el enlace de la comunidad de autoformación, ha venido recogiendo ideas comunes y los consensos, hasta redactar una síntesis, cuya lectura la convierte en el acta de la Sesión Bolivariana de Orientación Pedagógica, firmada por todos los participantes del día. El enlace cierra la actividad agradeciendo la participación y recordándola convocatoria para el próximo encuentro. Cabe señalar, que este diseño de Sesión Bolivariana de Orientación Pedagógica, se aplica de manera contextualizada, adaptándose a las circunstancias específicas de cada comunidad de autoformación, pero sin perder su esencia Participativa, de acceso a contenidos, de reflexión, de producción y de sistematización de los acuerdos y aprendizajes, entendiéndose que para cada jornada el Centro de Estudios Simón Bolívar, incorporará orientaciones interpretando el panorama nacional y sin afectar la estructura general aquí presentada.

Observación necesaria: Con el fin de continuar mejorando los procesos de acompañamiento pedagógico, de seguimiento a los acuerdos programáticos y de monitoreo cuantitativo, se orienta a los enlaces de la Comunidades de Autoformación, que inmediatamente al culminar la Sesión Bolivariana de Orientación Pedagógica, envíe al enlace municipal, estadal y regional, copia del acta, con la respectiva asistencia, identificando estado, municipio, parroquia, una foto de la actividad y el número de los participantes en la jornada.


Plan Curricular: el plan curricular está estructurado por 06 módulos y cada módulo tiene una duración de 32 horas académicas y su modalidad es presencial.

Modalidad: Presencial

Duración: 32 horas

Modalidad: Presencial

Duración: 32 horas

Modalidad: Presencial

Duración: 32 horas

Modalidad: Presencial

Duración: 32 horas

Modalidad: Presencial

Duración: 32 horas

Modalidad: Presencial

Duración: 32 horas


Este diplomado es a través de un convenio de la Universidad Bolivariana de Venezuela y el Centro de Estudio Simón Bolívar, este convenio se firmará rectora Soc. Sandra Oblitas el Director del Centro de Estudios Simón Bolívar el Profesor Alejandro López en el mes de julio de 2023.