27-29 апреля - школьный этап Всероссийской олимпиады СИРИУС
Практическая работа №5 Решение экспериментальных задач по теме «Основные классы неорганических соединений» Практическая работа №6 Реакции ионного обмена.
Здравствуйте, ребята. Сегодня впервые мы проводим практическую работу виртуально.
Сегодня на уроке нам потребуется рабочая тетрадь, учебник, письменные принадлежности.
На уроке вы экспериментально познакомитесь со свойствами неорганических веществ.
Научитесь описывать химические явления.
Вспомните правила оформления практической работы, написание уравнений реакций ионного обмена.
Шаг 1. Напишите в тетради дату и тему урока. Начертите таблицу. Разделите на 3 колонки.
Что брал? Что делал? Здесь мы описываем наши действия.
Наблюдения. Здесь пишем то, что видим, ощущаем. Обратите на этот пункт особое внимание. Например, выпадает осадок зеленого цвета, выделяется бесцветный газ, стакан сильно разогревается и т.д.
Выводы. В этой колонке объясняем то, что увидели. Обобщаем свойства требуемого вещества.
обязательно нужно писать уравнение химической реакции, если она происходит. Уравнение пишется независимо от делений в таблице.
Шаг 2. Сейчас смотрим все видео по очереди и описываем химические превращения. Некоторые подсказки и вопросы для описания можно найти в инструкционной карте.
1. В пробирки с магнием, цинком и медью налейте по 0,5 мл. раствора соляной кислоты. Наблюдения запишите в тетрадь. Напишите уравнения химических реакций. Вопросы: Образовались ли новые вещества при взаимодействии металлов с кислотами? Опишите признаки протекания химических реакций. Что повлияло на разную скорость взаимодействия металлов с кислотами? В чем причина этого взаимодействия? Напишите уравнения протекающих реакций.
2. В пробирку с оксидом меди добавьте 0,5 мл. раствора серной кислоты. Вопросы: какое образовалось новое вещество? Опишите признаки протекания химической реакции. Напишите уравнения химической реакции.
3. В стаканчик налейте 20 мл. раствора серной кислоты. Добавьте раствор метилоранжа. Что наблюдаете? Прилейте раствор гидроксида натрия. Наблюдения запишите в тетрадь. Вопросы: Образовались ли новые вещества при взаимодействии основания с кислотами? Опишите признаки протекания реакции. В чем причина этого взаимодействия? Напишите уравнения химических реакций.
4. К раствору медного купороса CuSO4 добавьте раствор гидроксида натрия. Что наблюдаете? Нагрейте на спиртовке получившийся осадок. Наблюдения запишите в тетрадь. Вопросы: Образовались ли новые вещества при химическом взаимодействии? Опишите признаки протекания реакций. В чем причина этого взаимодействия? Любое ли основание может разлагаться при нагревании? Напишите уравнения химических реакций.
Шаг 3. Для последних двух реакций напишите реакцию ионного обмена (3 уравнения). За эту часть работы будет ставиться вторая оценка.
Убедительно прошу работы прислать сегодня, т.к. сразу после проверки будут выставлены оценки за триместр и год. Адрес: simba20026@gmail.com
Домашнее задание: Повторить параграфы 14 и 15, формулы для решения задач по химическим уравнениям.