27-29 апреля - школьный этап Всероссийской олимпиады СИРИУС
Основания: классификация и свойства в свете ТЭД
Здравствуйте, ребята. Снова вы на моем сайте.
Сегодня на уроке нам потребуется рабочая тетрадь, учебник, письменные принадлежности.
На уроке вы познакомитесь с классификацией оснований, в свете теории электролитической диссоциации, их получением и применением.
Научитесь составлять уравнения получения оснований.
Вспомните определение, формулы оснований, Электролитическую диссоциацию.
Шаг 1. Для начала проверим домашнюю работу. Вот так она должна выглядеть. Это выполнил один из вас. Проверьте еще раз свою работу.
Шаг 2. Вспомним, что ОСНОВАНИЕ ЭТО СЛОЖНОЕ ВЕЩЕСТВО, СОСТОЯЩЕЕ ИЗ ИОНА МЕТАЛЛА И ОДНОГО ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ ГИДРОКСИД-ИОНОВ. Значит щелочную среду могут дать отщепившиеся гидроксид ионы. Подумайте, по каким признакам можно провести классификацию оснований?
Напоминаю, со мной можно выйти на связь по скайпу nadezhdazmk. Пока вы изучаете материал, я на другом конце связи и жду вашего звонка.
Данную схему классификации перепишите в тетрадь, не забыв написать дату и тему урока.
Шаг 3. Внимательно посмотрите видеофрагмент и запишите в тетрадь способы получения оснований.
Я очень надеюсь, что вам сегодня было все понятно. Я старалась.
Домашнее задание: изучить параграф 38, упражнение 1 и 3, написать в тетради уравнения химических реакций получения гидроксида лития и гидроксида алюминия. Если можно, то уравнение пишем в ионном виде. Обратите внимание, что оксид алюминия в воде нерастворим. Его гидроксид надо получить из раствора соли.
Электролитом мы называем только кислоты, основания и соли. Если они растворимы, то их можно расписывать на ионы в ионных уравнениях. Сегодня присылать задания на почту не надо. Следующий урок я начну с письменного опроса. Готовьтесь.
На этом я заканчиваю урок. Всем спасибо.
До свидания. Ваша, Надежда Константиновна.