Доклад "Сенсорная комната как средство общего развития детей с ОВЗ и инвалидностью" и мастер-класс "Открытка "Цветы для мамы" (развитие мелкой моторики у детей с ОВЗ и инвалидностью через рисование на песке)" в рамках межмуниципального семинара-совещания "Слагаемые успеха. Опыт, перспективы и возможности дополнительного образования на современном этапе"
Доклад в рамках научно-практической конференции "Тьюторское сопровождение образовательной деятельности обучающихся на разных уровнях образования_ практики индивидуализации, социально-психологические механизмы"
Доклады:
Практика работы в сенсорной комнате по адаптированной дополнительной программе «Этот фантастический мир»
Создание условий для сенсорного развития детей с ОВЗ и детей-инвалидов.
Коллективная проектная деятельность как средство формирования социальной успешности у обучающихся с ОВЗ и инвалидностью
Развитие мелкой моторики через рисование на песке.
Формирование навыков учебного поведения у детей с РАС посредством проведения коррекционных занятий в условиях сенсорной комнаты.
Роль педагога с тьюторской позицией в формировании социальной успешности посредством коллективной и индивидуальной проектной деятельности.
Создание открытой, доступной (адаптированной), вариативной, избыточной среды посредством организации воспитательной работы «ШСА «Невозможное возможно».
Система работы с родителями в «ШСА «Невозможное возможно».
Роль педагога с тьюторской позицией в формировании социальной успешности посредством индивидуальной и коллективной проектной деятельности.
Статьи, публикации:
Практика работы в сенсорной комнате по АДОП «Этот фантастический мир» в образовательном пространстве МБУ ДО ЦДО УКМО (Журнал «Педагогический имидж», № 5 от 2020 г.)
Методическая разработка мастер-класса "Развитие мелкой моторики через рисование на песке" (Методическое пособие «Актуальные педагогические практики», выпуск 3)
Роль педагога с тьюторской позицией в формировании социальной успешности посредством коллективной и индивидуальной проектной деятельности (Научно-методический журнал «Библиотека» № 3 от 2023г.,
https://metobraz.ru/magazin/product/biblioteka03-2023)
Создание открытой, доступной (адаптированной), вариативной, избыточной среды посредством организации воспитательной работы «ШСА «Невозможное возможно» (Научно-методический журнал «Мастерская педагога», №3 от 2023г. https://drive.google.com/file/d/1_uDwPmuA3EHOG_1ImTmgdcNWMNpPY8VL/view?usp=sharing)
Мастер-классы:
Работа с детьми с ОВЗ
Развитие мелкой моторики через рисование на песке