Embedded Files
Українська мова
23 березня
понеділок
Калюжна Оксана Петрівна
Калюжна Оксана Петрівна
електронна адреса: kaluznaya1977@gmail.com
Дата: 23 березня
Дата: 23 березня
Тема: Формування уявлення про слова - назви чисел.
Тема: Формування уявлення про слова - назви чисел.
Розпізнавання їх за питаннями скільки? Доповнення речень словами - назви чисел. Добирання близьких за значенням слів до поданих слів.
Розпізнавання їх за питаннями скільки? Доповнення речень словами - назви чисел. Добирання близьких за значенням слів до поданих слів.
Підручник ст. 98-99
Підручник ст. 98-99
Дорогі діти я дуже за вами сумую.
Дорогі діти я дуже за вами сумую.
На жаль певний час ми не зможемо навчатися в нашій школі. Але це не зупинить нас на шляху до своєї мети - бути щасливими та успішними, тому я запрошую вас до нових пригод.
На жаль певний час ми не зможемо навчатися в нашій школі. Але це не зупинить нас на шляху до своєї мети - бути щасливими та успішними, тому я запрошую вас до нових пригод.
Гайда за мною!!!
Гайда за мною!!!
Рухатись вперед ми будемо маленькими кроками та збирати перлинки.
Рухатись вперед ми будемо маленькими кроками та збирати перлинки.
Крок 1.
Крок 1.
Пригадай частини мови, що ми вивчили.
Пригадай частини мови, що ми вивчили.
Іменник - частина мови, яка означає назву предмета і відповідає на питання хто? що?
Іменник - частина мови, яка означає назву предмета і відповідає на питання хто? що?
Прикметник - частина мови, яка означає ознаку предмета і відповідає на питання який? яка? яке? які?
Прикметник - частина мови, яка означає ознаку предмета і відповідає на питання який? яка? яке? які?
Дієслово- це частина мови, що означає дію предмета і відповідає на питання що робити? що зробити? що буде роботи ?
Дієслово- це частина мови, що означає дію предмета і відповідає на питання що робити? що зробити? що буде роботи ?
Не забувай натискати кнопку НАДІСЛАТИ
Не забувай натискати кнопку НАДІСЛАТИ
Розподіли слова за групами
Розподіли слова за групами
Крок 2.
Крок 2.
Друзі завітали до студії юних художників і художниць.
Друзі завітали до студії юних художників і художниць.
Прочитай вірш і дізнаєшся, що вони там побачили.
Прочитай вірш і дізнаєшся, що вони там побачили.
Підручник ст. 98 впр. 1.
Підручник ст. 98 впр. 1.
Крок 3.
Крок 3.
Проведи дослідження!
Проведи дослідження!
- Постав питання до виділених у вірші слів.
2. Поясни, що називають ці слова – предмети, ознаки, числа чи дії. Перевір себе за правилом у підручнику.
2. Поясни, що називають ці слова – предмети, ознаки, числа чи дії. Перевір себе за правилом у підручнику.
Крок 4.
Крок 4.
Дай відповіді на запитання Щебетунчика.
Дай відповіді на запитання Щебетунчика.
Крок 5.
Крок 5.
Переглянь відео.
Переглянь відео.
Крок 6.
Крок 6.
Зроби висновок.
Зроби висновок.
Числівник - частина мови, яка означає число, кількість предметів, їх порядок при лічбі і відповідає на питання скільки? котрий?
Числівник - частина мови, яка означає число, кількість предметів, їх порядок при лічбі і відповідає на питання скільки? котрий?
Крок 7.
Крок 7.
Спиши вправу 6 на сторінці 99 та встав пропущене слово-підказку.
Спиши вправу 6 на сторінці 99 та встав пропущене слово-підказку.
Крок 8.
Крок 8.
Допоможи Ґаджикові об'єднати в пари з вірша слова, близькі за значенням та запиши їх у зошит вправа 7.
Допоможи Ґаджикові об'єднати в пари з вірша слова, близькі за значенням та запиши їх у зошит вправа 7.
Крок 9.
Крок 9.
Родзинка заховала назви чисел у малюнках.
Родзинка заховала назви чисел у малюнках.
Знайди їх.
Знайди їх.
Для цього запиши назви малюнків.
Для цього запиши назви малюнків.
Запиши і підкресли в цих словах назви чисел за зразком.
Запиши і підкресли в цих словах назви чисел за зразком.
Зразок є у підручнику с. 99 вправа 9.
Зразок є у підручнику с. 99 вправа 9.
КРОК 10.
КРОК 10.
Згадай свій шлях. Що на уроці було найцікавішим? Що давалося важко? Що залишилося незрозумілим? Запиши на стіні вражень
Згадай свій шлях. Що на уроці було найцікавішим? Що давалося важко? Що залишилося незрозумілим? Запиши на стіні вражень
Додаткове завдання за бажанням.
Додаткове завдання за бажанням.
Скласти пазли і пригадати, яку частину мови ми почали з тобою вивчати.
Скласти пазли і пригадати, яку частину мови ми почали з тобою вивчати.
Page updated
Google Sites
Report abuse