資料來源：輔仁大學圖書資訊學系

刊稿日期：2026/9/30

 2026年暑假，輔仁大學圖書資訊學系「圖書館服務隊」與「愛閱服務隊」前往金門、臺東、南投、嘉義及雲林，將圖書資訊專業帶入中小學與公共圖書館。服務內容涵蓋圖書分類編目、館藏整理、閱讀環境改善、AI資訊素養教育、SDGs永續閱讀及雙語學習，讓圖資系學生將課堂所學轉化為服務行動，在回應地方需求的同時，實踐輔仁大學「真、善、美、聖」校訓及教宗《全球教育協定》精神。今年度共出隊7個梯次，包括7所小學和1個公共圖書館，動員大學生志工與指導師共91人次，總計貢獻志工服務時數達3,448小時，圖書的編目分類共5,713冊，館藏重新配置共約15萬冊，直接受益297人、間接受益的學童、師生、大眾達54,706人，總受益人數合計約55,003人。

圖資系長期透過服務學習，引導學生走出教室實際應用，出隊前由教師帶領學生進行教案設計、分類編目與排架等專業訓練。這個暑假協助金門縣中正國小整理館藏，為金門縣金寧中小學實施AI資訊素養活動，增進學童辨識網路訊息及AI內容；於臺東縣竹湖國小打造SDGs閱讀專區及辦理英文讀者劇場，協助臺東縣溫泉國小改善館藏與閱讀環境；與南投縣竹山高中師生及欣榮紀念圖書館團隊合作，完成近10萬冊圖書移架和空間規劃；最後至嘉義縣世賢國小和雲林縣北辰國小，進行圖書館管理系統操作、西文編目及館藏排架優化等服務。

跨越五縣市的服務歷程，不僅協助各服務場域改善館藏管理與閱讀環境，也讓本系學生在真實情境中將分類編目、館藏管理及資訊素養等知識轉化為解決問題的能力，並從與學童、教師、館員及在地夥伴的互動中，強化溝通協調與團隊合作，體現圖書資訊專業連結教育與社會需求的價值。

本次活動具體回應《全球教育協定》多項核心承諾：

－「以人為本」：以學童及地方實際需求為服務核心，運用圖書資訊專業改善中小學閱讀與學習環境。
－「培養對弱勢群體的包容與關懷」：走入不同地區的中小學與地方圖書館，以專業服務縮短偏鄉的資訊與閱讀資源落差。
－「保護並培育我們共同的家園」：透過SDGs閱讀專區及相關活動，引導學童從閱讀認識永續發展與環境關懷。
－「數位人類」：將AI資訊素養融入服務，引導學童明智使用科技與人工智慧，培養資訊判讀能力，將「人」置於演算法之前。

未來，輔大圖資服務隊將持續傳承服務經驗，帶領更多學生以專業回應地方需求，讓閱讀、資訊素養與關懷的種子在各地持續扎根。

輔大圖資系師生透過扎實的行前訓練與服務期間的實務指導，讓服務與學習相互深化。