ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА ПЕДАГОГІВ

   Війна є травмівною подією, що викликає почуття безпорадності й незахищеності, впливаючи на свідомість кожної людини та її ставлення до світу, спричиняючи хронічні стресові розлади. В умовах війни вчитель, як ніколи став важливою людиною в житті школярів. Це, безперечно, складний час для вчителів, які попри стрес та небезпеку продовжують проводити заняття, і для дітей, частина з яких були змушені покинути свої домівки. Чуйне ставлення до проживання війни у життєвому досвіді, іноді трагічному, кожного суб’єкта освітнього процесу є визначальним чинником почуття захищеності та мотивації до навчання.

   Відтак, якість освіти зараз визначає передусім створення комфортного, психологічно безпечного освітнього середовища. За цих обставин важливо усвідомити, що в умовах війни дуже важливою професійною компетентністю педагога є здатність підтримати учнів, убезпечити від розчарувань, підсилити відчуття контролю над сьогоденням і майбутнім. Нинішні учні потребують педагога насамперед психологічно стійкого, який би міг стати для них особистістю, яка допоможе відновити жагу до знань, тим плечем, на яке можна спертися, коли бракує власних сил, та сприятиме розвитку резильєнтності кожної дитини заради збереження психічного здоров’я в умовах впливу надскладних стресогенних чинників.

   Тому так важлива психоедукаційна підтримка педагогів задля розвитку власної життєстійкості, відновлення власних ресурсів через розвиток умінь турботи про себе; умінь визначати постстресову симптоматику учнів і надавати їм психологічну підтримку; умінь аналізувати причини педагогічних конфліктів, у тому числі з внутрішньо переміщеними учнями, попереджати та конструктивно їх вирішувати на підставі осмислення природи конфлікту, його видів, структури, динаміки протікання у навчально-виховному процесі; формувати здатність обирати доцільний спосіб конструктивного розв’язання конфліктів у педагогічних ситуаціях з дітьми різного вікового періоду; розвивати уміння використовувати методи фасилітації для попередження та розв’язання конфлікту в середовищі освіти та умінь діалогічного педагогічного спілкування.

   Війна - це серйозний виклик для освітян, які відповідальні за створення психологічно безпечного освітнього середовища в складних стресогенних умовах. Тому постійна психологічна підтримка і просвітництво педагогічних працівників допоможе подолати труднощі.