Практический семинар М. А. Дворецкой, учителя-сурдопедагога, сурдопереводчика, старшего преподавателя кафедры специальной педагогики и психологии ВГСПУ.

На семинаре рассмотрим основные направления работы с использованием фонетической ритмики на заня­тиях:

* согласование речедвигательного и слухового ана­лизаторов с развитием общей моторики;

* формирование у де­тей речи с выраженной интонационной и рит­мической стороной в процессе перехода общей моторики к речедвигательной; 

* развитие слухового восприятия и использо­вание его в ходе формирования и коррекции произноситель­ных навыков.

Программа:

Фонетическая ритмика как средство развития произносительной стороны речи. 

 Система двигательных уп­ражнений.

Приёмы формирования и закрепления навыков произношения.

Работа над дыханием и слитностью речи.

 Особенности применения элементов фонетической ритмики на фронтальных и индивидуальных занятиях. 

Продолжительность 7 часов!