Семінар-практикум
"Сучасні дитячі твори: як зацікавити учня літературою"
09.00 - 09.40
Шановні учасники семінару-практикуму, вітаю!
Більшість дітей позитивно ставляться до книжок як цікавого та захоплюючого світу. Чому ж запропоновані на уроках літератури художні твори читати для учнів стає «не в тренді»?
Пропоную разом знайти шляхи заохочення учнів читати українську літературу.
Завдання.
Заповніть онлайнову анкету учасника семінару.
Для обговорення "Яка література цікава для учнів?" прочитайте статтю “Як учителям-словесникам заохотити учнів читати українську літературу".
URL: https://docs.google.com/document/d/1dUaFeCd83B6_GhIGSXHymAv-EaoXeVRTYBqjWZtfOPg/edit?usp=sharing.
09.50-11.10
Платформа Google Meet за покликанням: https://meet.google.com/bwf-hxrp-fdo .
Практикум “Про заохочення учнів читати українську літературу”.
Знайомство.
Обговорення "Яка література цікава для учнів?" на платформі Google Meet.
Мінілекція “Про заохочення учнів читати українську літературу”
URL: https://docs.google.com/presentation/d/1-TOctzmw8RkjTqqg5MHpBDm7dVAPRObTmU2axHk7SVQ/edit?usp=sharing.
11.20-12.40
Платформа Google Meet за покликанням: https://meet.google.com/bwf-hxrp-fdo .
Практичне заняття “Як рекламувати сучасні українські твори”
Мінілекція “Для чого рекламувати сучасні українські твори".
План:
Про організацію освітнього процесу на засадах концепції "Нова українська школа" у 2022/2023 навчального року для 5-х класів закладів загальної середньої освіти.
Про використання сучасної дитячої літератури при моделюванні навчальної програми «Українська література», 5 клас на основі модельної програми.
11.40
Завдання.
1. Створіть Google-документ (дайте доступ).
Підпишіть документ: Прізвище, ім'я. Практична робота.
2. Виконайте ЗАВДАННЯ ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ (для отримання свідоцтва).
2.1. Із модельної навчальної програми «Українська література. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Чумарна М. І., Пастушенко Н. М.) виберіть один із розділів програми:
1. ТАЄМНИЦІ ЛЮДИНИ І СВІТУ.
2. ЖИВА КАЗКА ПРИРОДИ.
3. ЛЕГЕНДАРНІ ГЕРОЇ МИНУВЩИНИ. УКРАЇНА - НАЙДОРОЖЧИЙ СКАРБ.
4. РІЗДВО У НАШІМ КРАЮ. ВЕЛИКДЕНЬ В НАШІЙ УКРАЇНІ.
5. СВІТ ФАНТАЗІЇ.
2.2. Підберіть до нього 3 сучасних твори (2016-2021 року) для 5 класу на літературній платформі Букнет, скориставшись анотаціями.
"Дитяча література". URL: https://booknet.com/uk/top/dityacha-literatura.
2.3. Створіть до запропонованих вами сучасних творів анотації-реклами (до 7 речень), щоб п'ятикласники захотіли прочитати ці твори
3. ЗДАЙТЕ СВОЮ ПРАКТИЧНУ РОБОТУ (із відкритим доступом), заповнивши Google-форму. URL: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4rXcA8qppGoardhuaYvyuPdbmMOQ0XS2ZGRrxnUAd9p-Ivg/viewform .
12.50-14.00
Практична робота. “Як змоделювати і використати робочу сторінку для заохочення читання на уроці української літератури".
Завдання.
Прочитайте статтю “Як змоделювати і використати робочу сторінку для заохочення читання на уроці української літератури". URL: https://docs.google.com/document/d/1wM7j4saI9Tqgajf8w1tRn7KhyyvRzhtW7xDXmGWVBp0/edit?usp=sharing.
Познайомтеся із зразком створення робочої сторінки за казкою Оксани Лущевської "Зачарована і чарівна".
URL: https://docs.google.com/document/d/1bZ8usERjUa9X_x9KlkoGjU_pnMm2tCz6XL-eNW895SA/edit?usp=sharing.
Познайомтеся із робочими сторінками, що створені здобувачами освіти навчання за програмами:
Вересень, 2021. Електронна робоча сторінка для аналізу твору.
Листопад, 2019. Електронна робоча сторінка для аналізу твору.
Жовтень, 2019. Електронна робоча сторінка для аналізу твору.
Підсумки семінару14.10-14.50
Підсумки семінару. Пройдіть опитування.
Керівник: Наталія КОТЛЯРЕНКО