Семінар-практикум.

Як учасникам освітнього процесу покращити знання з державної мови

15.09.2022


09.00 - 09.40


Шановні учасники семінару-практикуму, вітаю!

Цей семінар для педагогів, хто постійно в освітньому процесі стикається із російськомовними дітьми.

Мета заходу - це дослідження сучасних підходів, форм, засобів, що використовуються для вивчення мови і сприяють зацікавленню вивчати українську свідомо.


https://meet.google.com/dbq-wjmo-tef

  • Соціальні відзнаки «Тут розмовляють українською».

Особливості занурення в українське мовне середовище


Мінілекція. Про зміни відношення до української у суспільстві.

  • Ідеї соціальних мереж:

- Українська - це мова сміливості, мова свободи, мова вільної та незалежної нації.

- Мова - це базис освіти, культури, світогляду.

- Забувайте російську – і повертайтеся до української.

- Українська не просто має значення, вона позначає межу життя і смерті нації.

- Мова - це кордон, вона має бути всюди: від найменшої вивіски до обслуговування.

- Дітей можна навчити мові, не поспішають вчитися батьки.

- Російськомовні батьки, для якої нації ви виховуєте дітей?

- Українська - державна, маєш знати, а в побуті - хоч китайською, але в тих "побутах" ростуть діти.

- Українська мова, якою сьогодні говориш, - не забаганка, а життєво необхідний вибір.

- Українська мова має стати звичною справою, а не питанням, яке обговорюється.

- Українська мова не має стати трендом, бо вони проходять і забуваються, вона є частина усього життя, яку бережуть і передають дітям.

- Українця визначає мова, а не вишиванка і гасла.

- Варто лише вміло скористатися пошуком - і відкрити цілий україномовний світ: якісних перекладів книг, сотні каналів на ютюбі, озвучок мультфільмів та фільмів.

- Погодьтеся, усе чесно: ви маєте право розмовляти російською, але я маю право її не розуміти.

- Чому українцям потрібно доводити, що українська мова важлива і що поняття "какая разніца" має зникнути.

- Російська - моветон у сучасному світі.

- Спілкування українською - це, насамперед, повага до країни, ідентифікація та захист від провокацій сусідньої держави.

- Українська - на часі, бо запорука незалежності.

- Шляху назад немає, але можна рухатися вперед.

Обговорення.

1. Чи змінилося і як за 7 місяців, що ми зустрічалися, сприйняття української у ваших учнів?

2. На скільки у вашому закладі є актуальним питання російськомовних вчителів, учнів, батьків?

3. Що можете зробити конкретно ви, щоб російськомовні діти свідомо перейшли на українську?

09.50 - 11.10

Створення українського мовного середовища


Мінілекція. Про зміну підходів до викладання української: які можливості удосконалити мовні навички учнів має вчитель.

Як зацікавити вчити державну мову
  • Створення інформаційно-мовного українського середовища на уроці через ситуативні завдання ГОВОРІННЯ, АУДІЮВАННЯ, ЧИТАННЯ, ПИСЬМА.

ГОВОРІННЯ (спонукання говорити українською вільно, не задумуючись про правила граматики):

  • гра «Експерт»: розповіді про 3 речі, в яких добре розбирається учень; враження про хобі однокласника;

  • розповідь про час канікул у незвичний спосіб;

  • обговорення книги / фільму;

  • організація роботи над проєктом, з умовою спілкуватися лише українською (форма гри);

  • практика: спілкування з другом (вказівка на час), ускладнений варіант: використання під час спілкування нових для друга слів;

  • розмовна практика: щотижневі онлайн-сесії спілкування з носієм мови про … спільні інтереси, власні захоплення, фільми, книги, родину;

  • круглий стіл: розповіді учнів про те, як вони вчать українську та що їх мотивує.

АУДІЮВАННЯ (спонукання слухати українські твори, зокрема сучасні україномовні пісні)

ПИСЬМО (спонукання писати українською, досліджувати сучасний український контент)

  • тексти українською мовою у соціальних мережах / відео;

  • речення про значення сучасної української мови.

ЗАСТОСУНКИ для зацікавлення:

  • МОVА

СловОпис

  • Загальне «занурення» в інформаційно-мовне українське середовище.




Як почати думати українською:

ЗМІНА МОВИ гаджета

ЧИТАННЯ творів сучасних авторів українською

Розмовні КЛУБИ

ПЕРЕГЛЯД фільмів українською

Зміна формату ТЕМАТИЧНИХ ТИЖНІВ:

- тематичні флешмоби;

- лінгвістичний навчальний вебпортал;

- створення учнівських відеоконтентів для популяризації української мови.

Ініціатива «Навчай українською» запустила проєкт онлайн-курсу та розмовних клубів «ЄДИНІ»

(мотиваційні завдання, вебінари, онлайнові лекції, розмовні клуби).

Поради Артура Пройдакова: як перейти на українську.

  • Популяризація проєктів, що сприяють переходу на українську мову, спілкуванню у родині українською, покращенню її рівня знань.



Актуальні питання:

  1. Якщо дітей можна навчити мові, то чому не поспішають вчитися батьки?

  2. Чому з'явилося російськомовне покоління дітей дошкільного та молодшого шкільного віку?



Безкоштовні курси з державної мови "Переходь на українську!"

Донецький державний університет внутрішніх справ м. Кропивницький

Заняття: щочетверга з 15 серпня до 25 грудня (16.00 - 18.00)

20 занять (кожне має блоки: граматичний, розмовний).

Навчання офлайн / онлайн на платформі Google Meet (на вибір).

Реєстрація на сайті університету.

Україномовне середовище у закладі.

Онлайн-курс для учителів різних фахів "Українська для фізиків та ліриків".

Що заважає перейти на українську у побуті?

- серед колег:

- серед учнів:

- серед студентів:

11.20 - 14.10

Як поліпшити комунікацію з учнями українською: конструювання інтегрованих навчально-дослідницьких ситуативних завдань/ курсів

Завдання.

Перегляньте сайт мережі курсів із вивчення української «Уповноважений із захисту державної мови» (https://mova-ombudsman.gov.ua/kursy).

Виберіть форми роботи, які вас зацікавили та мотивують російськомовних дітей перейти на українську.

Телеграм-канал "Рідна мова" модератор Ольга Гаркуша

Завдання для сертифіката.


Розробіть модель власного курсу , що зацікавлював би мовою та сприяв свідомому переходу на українську.

Опора у спільній презентації.


14.20-15.00


Презентація ідей створення власного курсу , що сприяв би зацікавленню мовою та свідомому переходу на українську.

  • Перейдіть на платформу Google Meet за покликанням:

https://meet.google.com/dbq-wjmo-tef



Підсумки семінару.

Керівник: Наталія КОТЛЯРЕНКО