Семінар-практикум.
Як учасникам освітнього процесу покращити знання з державної мови
15.09.2022
09.00 - 09.40
Шановні учасники семінару-практикуму, вітаю!
Цей семінар для педагогів, хто постійно в освітньому процесі стикається із російськомовними дітьми.
Мета заходу - це дослідження сучасних підходів, форм, засобів, що використовуються для вивчення мови і сприяють зацікавленню вивчати українську свідомо.
Заповніть реєстраційну онлайнову анкету.
Перейдіть на платформу Google Meet за покликанням:
Соціальні відзнаки «Тут розмовляють українською».
Групи у соцмережах:
Особливості занурення в українське мовне середовище
Мінілекція. Про зміни відношення до української у суспільстві.
Ідеї соціальних мереж:
- Українська - це мова сміливості, мова свободи, мова вільної та незалежної нації.
- Мова - це базис освіти, культури, світогляду.
- Забувайте російську – і повертайтеся до української.
- Українська не просто має значення, вона позначає межу життя і смерті нації.
- Мова - це кордон, вона має бути всюди: від найменшої вивіски до обслуговування.
- Дітей можна навчити мові, не поспішають вчитися батьки.
- Російськомовні батьки, для якої нації ви виховуєте дітей?
- Українська - державна, маєш знати, а в побуті - хоч китайською, але в тих "побутах" ростуть діти.
- Українська мова, якою сьогодні говориш, - не забаганка, а життєво необхідний вибір.
- Українська мова має стати звичною справою, а не питанням, яке обговорюється.
- Українська мова не має стати трендом, бо вони проходять і забуваються, вона є частина усього життя, яку бережуть і передають дітям.
- Українця визначає мова, а не вишиванка і гасла.
- Варто лише вміло скористатися пошуком - і відкрити цілий україномовний світ: якісних перекладів книг, сотні каналів на ютюбі, озвучок мультфільмів та фільмів.
- Погодьтеся, усе чесно: ви маєте право розмовляти російською, але я маю право її не розуміти.
- Чому українцям потрібно доводити, що українська мова важлива і що поняття "какая разніца" має зникнути.
- Російська - моветон у сучасному світі.
- Спілкування українською - це, насамперед, повага до країни, ідентифікація та захист від провокацій сусідньої держави.
- Українська - на часі, бо запорука незалежності.
- Шляху назад немає, але можна рухатися вперед.
Обговорення.
1. Чи змінилося і як за 7 місяців, що ми зустрічалися, сприйняття української у ваших учнів?
2. На скільки у вашому закладі є актуальним питання російськомовних вчителів, учнів, батьків?
3. Що можете зробити конкретно ви, щоб російськомовні діти свідомо перейшли на українську?
09.50 - 11.10
Створення українського мовного середовища
Мінілекція. Про зміну підходів до викладання української: які можливості удосконалити мовні навички учнів має вчитель.
Створення інформаційно-мовного українського середовища на уроці через ситуативні завдання ГОВОРІННЯ, АУДІЮВАННЯ, ЧИТАННЯ, ПИСЬМА.
ГОВОРІННЯ (спонукання говорити українською вільно, не задумуючись про правила граматики):
гра «Експерт»: розповіді про 3 речі, в яких добре розбирається учень; враження про хобі однокласника;
розповідь про час канікул у незвичний спосіб;
обговорення книги / фільму;
організація роботи над проєктом, з умовою спілкуватися лише українською (форма гри);
практика: спілкування з другом (вказівка на час), ускладнений варіант: використання під час спілкування нових для друга слів;
розмовна практика: щотижневі онлайн-сесії спілкування з носієм мови про … спільні інтереси, власні захоплення, фільми, книги, родину;
круглий стіл: розповіді учнів про те, як вони вчать українську та що їх мотивує.
АУДІЮВАННЯ (спонукання слухати українські твори, зокрема сучасні україномовні пісні)
Сергій Лазановський «ЗСУ», «Геть з України».
О.Пономарьов і К «Україна переможе», «На землі, в повітрі і на морі»;
SPIV BRATIV «Миколаїв»,
Діти Фрістайла «Нравиться – не нравиться».
Кавер "Ти щаслива будеш".
ПИСЬМО (спонукання писати українською, досліджувати сучасний український контент)
тексти українською мовою у соціальних мережах / відео;
речення про значення сучасної української мови.
ЗАСТОСУНКИ для зацікавлення:
МОVА
СловОпис
Загальне «занурення» в інформаційно-мовне українське середовище.
Як почати думати українською:
ЧИТАННЯ творів сучасних авторів українською
Зміна формату ТЕМАТИЧНИХ ТИЖНІВ:
- тематичні флешмоби;
- лінгвістичний навчальний вебпортал;
- створення учнівських відеоконтентів для популяризації української мови.
Ініціатива «Навчай українською» запустила проєкт онлайн-курсу та розмовних клубів «ЄДИНІ»
(мотиваційні завдання, вебінари, онлайнові лекції, розмовні клуби).
Поради Артура Пройдакова: як перейти на українську.
Популяризація проєктів, що сприяють переходу на українську мову, спілкуванню у родині українською, покращенню її рівня знань.
Актуальні питання:
Якщо дітей можна навчити мові, то чому не поспішають вчитися батьки?
Чому з'явилося російськомовне покоління дітей дошкільного та молодшого шкільного віку?
Онлайн-курс "Українська за 27 уроків". Практичні завдання. (Prometheus /
Є-МОВА).
Безкоштовні курси з державної мови "Переходь на українську!"
Донецький державний університет внутрішніх справ м. Кропивницький
Заняття: щочетверга з 15 серпня до 25 грудня (16.00 - 18.00)
20 занять (кожне має блоки: граматичний, розмовний).
Навчання офлайн / онлайн на платформі Google Meet (на вибір).
Реєстрація на сайті університету.
Україномовне середовище у закладі.
Онлайн-курс для учителів різних фахів "Українська для фізиків та ліриків".
Що заважає перейти на українську у побуті?
- серед колег:
- серед учнів:
- серед студентів:
11.20 - 14.10
Як поліпшити комунікацію з учнями українською: конструювання інтегрованих навчально-дослідницьких ситуативних завдань/ курсів
Завдання.
Перегляньте сайт мережі курсів із вивчення української «Уповноважений із захисту державної мови» (https://mova-ombudsman.gov.ua/kursy).
Виберіть форми роботи, які вас зацікавили та мотивують російськомовних дітей перейти на українську.
Телеграм-канал "Рідна мова" модератор Ольга Гаркуша
Завдання для сертифіката.
Розробіть модель власного курсу , що зацікавлював би мовою та сприяв свідомому переходу на українську.
Опора у спільній презентації.
14.20-15.00
Презентація ідей створення власного курсу , що сприяв би зацікавленню мовою та свідомому переходу на українську.
Перейдіть на платформу Google Meet за покликанням:
https://meet.google.com/dbq-wjmo-tef
Підсумки семінару.
Керівник: Наталія КОТЛЯРЕНКО