Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Приветствуем Вас на нашем методическом семинаре «Организационно-педагогические условия социализации школьников в процессе образовательной деятельности» и благодарим за проявленное внимание и участие в онлайн - семинаре. Надеемся, что накопленный нами опыт будет полезен Вам в процессе дальнейшей работы.

« Добрая школа – это хорошая школа,

умная школа – это великолепно,

но ребенок должен быть ещё и подготовлен

к жизни».

Д. Дьюи

Актуальность: Изучение проблемы социализации детей школьного возраста обусловлено современными тенденциями социокультурной ситуации в стране и определяется рядом факторов: усложнением социальной среды, растущим темпом развития общества, обилием противоречивой информации, снижением воспитательного потенциала семьи.

Анализ практики воспитания детей показывает недостаточное развитие их коммуникативных качеств, являющихся одним из главных показателей их социализированности. Это происходит в связи с преобладанием в мононуклеарных семьях электронных средств коммуникаций, с недостаточным уровнем семейной культуры общения.

Особые сложности социализации детей увеличивают ответственность поколения взрослых (родителей и педагогов) за успешное или проблемное взросление своих детей и воспитанников.

Вопросы социализации детей важны не только для школьной педагогики, но и для социально-культурной деятельности, ориентированной на изучение в условиях досуга социализации и самореализации человека, включая коммуникативную успешность формирующейся личности.

Особую актуальность в данном проблемном поле приобретает вопрос формирования организационно-педагогических условий социализации детей школьного возраста с использованием средств социально-культурной деятельности в сфере школьного образования и детского досуга.

Цель семинара: повышение профессинальной компетенции руководителей общеобразовательных организаций района по созданию условий для социализации школьников в процессе образовательной деятельности»

Задачи:

1. Актуализировать знания о сущности, особенностях, формах процесса социализации и возможностей целенаправленного влияния на него.

2. Формировать представление об организации образовательного процесса на основе системно-деятельностного подхода и развитии социализации учащихся в образовательном учреждении.

3. Содействовать повышению профессиональной компетентности

директоров ОО

4. Презентовать опыт работы по социализации школьников.

І. Организационно-мотивационная часть

«Зажги свой огонь. Ищи тех,

кому нравится, как он горит».

Джалаладдин Руми

ІІ. Теоретико-практическая часть

Будь тем, кто открывает двери

для тех, кто идет за тобой.

Р.Эмерсон

Организационно-педагогические условия социализации школьников.

Социализация учащихся как компонент ГОС.

Социализация учащихся через систему социальных взаимодействий как условие развития и становления личности.

Педагогические условия гражданской социализации учащихся в образовательном процессе школы.

Участие в социально- значимых акциях как одно из направлений социальной социализации школьников.

Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья.

ІІІ. Итоговая часть

Самый страшный враг – сомнение.

Из-за него мы теряем то,

что могли бы получить,

но даже не попробовали.

Рефлексия «Улыбнись».

Подведение итогов семинара.