O Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática nos/dos Anos Iniciais – GEPEMAI – foi criado em agosto de 2009. Desde sua criação, ele é coordenado pelo professor Sergio Lorenzato, docente colaborador da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas – FE/UNICAMP. O grupo é composto basicamente por professores que ensinam matemática, com formação inicial em Pedagogia ou em Matemática, alguns com mestrado ou doutorado em uma dessas duas áreas, e que atuam nos anos iniciais ou finais do Ensino Fundamental, no Ensino Médio ou Superior e, também, na formação de professores.

O objetivo principal do GEPEMAI é proporcionar a formação continuada de professores que ensinam matemática e promover o seu desenvolvimento profissional, visando a melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem de Matemática em sala de aula.

Uma característica importante do GEPEMAI é a parceria entre professores da universidade e da escola básica. Uma parceria que não hierarquiza, mas que entende que as especificidades de cada segmento são subsídios e contribuições indispensáveis para estudos, análises, problematizações, reflexões, negociações de significados, aprendizagens, construção de novas práticas, produção e socialização de conhecimentos.

Desde sua criação, o principal objeto de estudos do GEPEMAI tem sido a Geometria, embora outras temáticas também sejam estudadas. O foco principal são os anos iniciais do ensino fundamental, porém não há impedimentos para participações, discussões e trabalhos que se estendam para os outros níveis de ensino, considerando a inter-relação que há entre todos eles. A participação é voluntária. O grupo se reúne quinzenalmente, às segundas-feiras, das 19h às 22h, na FE/UNICAMP.

O grupo também produz e divulga textos e materiais didáticos e, ainda, organiza eventos sobre Educação Matemática.

Para maiores informações visite nosso site: https://www.cempem.fe.unicamp.br/gepemai/sobre-nos ou fale conosco: gepemai.unicamp@gmail.com

Segue o link para acessar a palestra no dia 23/06 as 19h : https://www.youtube.com/watch?v=RE8vu8UQR_Y

Os autores deste trabalho oral pretendem apresentar o Stamp Game, um material manipulativo que pode ser utilizado em aulas de matemática. Pretendem abordar as fragilidades e potencialidades desse material, trazendo uma breve contextualização de seu surgimento e alguns exemplos de possíveis atividades que podem ser realizadas em sala de aula, contemplando habilidades propostas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Esse trabalho foi desenvolvido a partir das discussões realizadas no componente curricular “Laboratório de Ensino de Matemática (LEML5)” do Curso de Licenciatura em Matemática do IFSP, campus Bragança Paulista.

Segue o link para acessar a live no dia 24/06 as 19h : https://www.youtube.com/watch?v=t6xy4yWgE2s

Durante a 9ª SEMAT – Semana de Matemática e Educação Matemática, evento anual do IFSP - Bragança Paulista, acontecerá o lançamento virtual e um bate-papo com os autores do livro “Matemática e Ciências na Sala de Aula”. O evento acontecerá no dia 24 de junho próximo, quarta-feira, no período das 19h30min às 20h30min. O livro que será apresentado no encontro consta de 21 capítulos, escritos por 41 autores convidados e pertencentes a diversas instituições de ensino. Nele, os autores registram algumas de suas reflexões e/ou experiências com o ensino da Matemática, Biologia, Física e Química, com a intenção de socializar suas produções acadêmicas com colegas professores e estudantes universitários ou de pós-graduação, de modo a contribuir para o melhoria do ensino das referidas disciplinas. Entre outros: Análise Combinatória, Gerador de Van De Graaff, Dimensão Social da Numeração, O Sal na Cozinha e no Laboratório, Meio Ambiente, Oscilador Harmônico, Geometria e Dança, Astronomia, são alguns dos temas abordados nos capítulos.

Segue o link para acessar a palestra no dia 24/06 as 19h30 : https://www.youtube.com/watch?v=JvKCMFGB6nQ

Trabalho docente e o ensino de matemática no contexto de isolamento social: possibilidades e desafios

O Covid-19 trouxe consequências para o modo como nós, seres humanos, nos relacionamos. Nas escolas de todo o país as atividades presenciais foram suspensas e, assim, as relações de ensino-aprendizagem ganharam uma nova configuração. Para compreender um pouco mais sobre esse contexto complexo em que nos encontramos, nesta mesa redonda recebemos o professor. Me. Anderson Adelmo e o professor Apolo Camargo que irão compartilhar suas experiências e análises quanto ao desenvolvimento do trabalho docente neste momento de isolamento social.

Segue o link para acessar a live no dia 25/06 as 19h : https://www.youtube.com/watch?v=q14FPdbS0xM

A coleção Matemática Multimídia, ou simplesmente M3, é formada por recursos educacionais para o Ensino Médio de Matemática desenvolvidos em quatro mídias: áudios, experimentos, softwares e vídeos. Todos os recursos podem ser usados livre e gratuitamente na internet e oferecem oportunidades diferenciadas aos estudantes, incluindo atividades práticas, roteiros de descoberta guiada, discussões conceituais e históricas, informação, humor e muitos problemas contextualizados. Em tempos de grande demanda por recursos educacionais digitais, os palestrantes vão apresentar em linhas gerais quais as opções oferecidas pela coleção Matemática Multimídia.

Segue o link para acessar a palestra no dia 26/06 as 19h : https://www.youtube.com/watch?v=Ebh_YtDnyiE