Das SemaSign-Projekt.
Das SemaSign-Projekt.
Das Einzigartige an der menschlichen Sprache ist ihre reiche, unbegrenzte „Wortfülle“. Wir erleben eine Explosion des Wortschatzes in der Kindheit und können dann mühelos viele Tausende von Wörtern im Laufe unseres Lebens speichern und abrufen, wobei wir in der Lage sind, bis ins Erwachsenenalter mehrere Sprachen und Fachterminologien zu lernen. Diese artspezifische Fähigkeit, über einen großen, flexiblen Wortschatz zu verfügen, gibt es sowohl in der Gebärdensprache als auch in der gesprochenen Sprache. Dennoch ist die Beschaffenheit des mentalen Lexikons in Gebärdensprachen - d. h. die Speicherung und der Abruf von Wörtern im Gehirn - bisher nur unzureichend erforscht, was zum Teil auf die Merkmale der Sprachmodalität zurückzuführen ist, die die Untersuchung von Form- und Bedeutungskombinationen zu einer Herausforderung machen.
Das Einzigartige an der menschlichen Sprache ist ihre reiche, unbegrenzte „Wortfülle“. Wir erleben eine Explosion des Wortschatzes in der Kindheit und können dann mühelos viele Tausende von Wörtern im Laufe unseres Lebens speichern und abrufen, wobei wir in der Lage sind, bis ins Erwachsenenalter mehrere Sprachen und Fachterminologien zu lernen. Diese artspezifische Fähigkeit, über einen großen, flexiblen Wortschatz zu verfügen, gibt es sowohl in der Gebärdensprache als auch in der gesprochenen Sprache. Dennoch ist die Beschaffenheit des mentalen Lexikons in Gebärdensprachen - d. h. die Speicherung und der Abruf von Wörtern im Gehirn - bisher nur unzureichend erforscht, was zum Teil auf die Merkmale der Sprachmodalität zurückzuführen ist, die die Untersuchung von Form- und Bedeutungskombinationen zu einer Herausforderung machen.
Wörter in Gebärdensprachen setzen sich aus diskreten Einheiten (z. B. ausgewählten Fingern) und Gradientenaspekten (z. B. Grad der Beugung in den Armgelenken) in der Artikulation zusammen, genau wie in gesprochenen Sprachen. Ein Unterschied in der Sprachmodalität besteht jedoch in der Fähigkeit der Gebärdensprachensprecher, die Ressourcen des Körpers zu nutzen — Handformen, Bewegungen, Positionen, Beziehungen im Raum usw. — zu nutzen, um Objekte und Handlungen durch visuelle Symbole und Metaphern darzustellen. In der kenianischen Gebärdensprache gibt es beispielsweise ein Zeichen, das „nachdenken, nachdenken, nachdenken“ bedeutet (unten rechts), wobei sich das Zeichen für „Wort“ (unten links; eine von mehreren Varianten) wiederholt vom Kopf wegbewegt, als ob es die Wörter aus dem Kopf herausziehen würde. Die Zeichen bestehen auch aus hochgradig simultanen Konstruktionen, im Gegensatz zu den Abfolgen von Konsonanten und Vokalen in gesprochenen Wörtern.
Wörter in Gebärdensprachen setzen sich aus diskreten Einheiten (z. B. ausgewählten Fingern) und Gradientenaspekten (z. B. Grad der Beugung in den Armgelenken) in der Artikulation zusammen, genau wie in gesprochenen Sprachen. Ein Unterschied in der Sprachmodalität besteht jedoch in der Fähigkeit der Gebärdensprachensprecher, die Ressourcen des Körpers zu nutzen — Handformen, Bewegungen, Positionen, Beziehungen im Raum usw. — zu nutzen, um Objekte und Handlungen durch visuelle Symbole und Metaphern darzustellen. In der kenianischen Gebärdensprache gibt es beispielsweise ein Zeichen, das „nachdenken, nachdenken, nachdenken“ bedeutet (unten rechts), wobei sich das Zeichen für „Wort“ (unten links; eine von mehreren Varianten) wiederholt vom Kopf wegbewegt, als ob es die Wörter aus dem Kopf herausziehen würde. Die Zeichen bestehen auch aus hochgradig simultanen Konstruktionen, im Gegensatz zu den Abfolgen von Konsonanten und Vokalen in gesprochenen Wörtern.