Semana 2: 27 abril - 4 mayo
Día 3: jueves 23/04
INFORMACIÓN PREVIA
Aprenderemos hoy a estimar y practicaremos diferentes medidas.
CÁLCULO MENTAL (CM): 10-15'
Utiliza el material que quieras (macarrones, tapones, clips…) y pon más o menos 20 objetos del material que elijas dentro de una bolsa. Mete la mano sin ver y saca un puñado, luego repítelo y haz cálculos con esos dos puñados que has sacado. Puedes practicar el cálculo mental de sumas, restas o multiplicaciones y las estrategias que prefieras.
ESTIMACIONES: 20-25'
Hoy practicaremos la estimación en la medida del tiempo. Haz un horario en el que aparezca tu rutina diaria, por ejemplo: el desayuno, las actividades del cole, la comida, el juego libre, el baño, la cena… escribe la hora a la que empiezas a hacer cada cosa y estima la hora a la que vas a terminar. Luego compara la hora a la que habías estimado que acabarías con la hora a la que realmente terminaste y saca conclusiones y reflexiona.
Por ejemplo: empecé a comer a las 2 del mediodía y estimé que acabaría a las 2:15, pero al final terminé a las 2:30.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: 10-15'
Hazte preguntas sobre varias cosas e invéntate algunas más. Por ejemplo:
• Comparo mi mano con la de alguien de mi familia. Si la mía mide 10
centímetros, ¿cuánto medirá la de el/ella?
• Si cada pack tiene 4 yogures y hay 3 packs, ¿Cuántos yogures tengo la nevera?
• Tengo dos 2 manzanas, la más grande pesa 150 gramos, ¿Cuánto pesará la otra?
Ahora inventa algún problema en el que estimes el resultado y luego puedas comprobarlo con alguna operación, como la suma o la resta.
Tacha los datos que sobran
1. En el cine había 67 chicos, 2 gatos, 3 perros y 86 chicas. ¿cuántas personas había en el cine?
2. Pedro tiene 18 caramelos y yo 7 caramelos. Si Pedros se come 5 caramelos. ¿Cuántos caramelos le quedan a Pedro?
Expresión y movimiento corporal
Vamos a utilizar nuestro cuerpo para hacer sonidos, haz primero una fila de las que aparecen a continuación y luego ve añadiéndole las siguientes, de forma que al final hagas las 4 filas de ritmos seguidas. Puedes poner alguna canción que te guste e ir añadiendo estos sonidos siguiendo el ritmo de la música
Lectura
REUNIÓN DE RATONES
Los ratones se reunieron en el tejado de la casa. Tenían que decidir lo que harían para defenderse del gato.
- ¿Qué haremos?, dijo un ratón viejo, con el rabo muy largo.
- Es muy fácil, contestó un ratón que presumía de listo. Le pondremos un cascabel. Así lo oiremos y el gato no nos cogerá.
- ¡Bien, bien! Todos los ratones aplaudieron la idea.
- Sí. Eso está bien, dijo otro de los reunidos. Pero ¿quién le pone el cascabel al gato?...
COMPRUEBA SI HAS COMPRENDIDO (cuestionario)
REGISTRO:
*Foto, vídeo o audio con las estimaciones sobre nuestra rutina diaria junto a la medida real.
*Cubrir el cuestionario de lectura
SOLUCIONES
LARA mide 1 m y 67 cm (167 cm). Enhorabuena a los que habéis dicho entre 1,60 y 1,80 m
JOEL mide 74 cm. Enhorabuena a los que habéis dicho entre 65 y 85 cm
Según el catálogo de alumbrado público la FAROLA mide o 6 u 8 metros (600-800 cm).
ELOY mide 125 cm (puede que haya crecido uno o dos centímetros).
¿QUIERES MÁS?
Retos para curiosos
Enlaces a archivos PowerPoint, debéis hacer click en "Iniciar Presentación" (arriba a la derecha)
Memoria y comprensión (Comprensión lectora y memoria de trabajo, CL y MT)
¿Dónde está la letra? (Conciencia fonológica, CF)
¿Dónde está el número? (tabla del 100)
Exactitud lectora (Conciencia fonológica)
Contiene la letra (CF)
Verdad o mentira (CL)