Comprometido con el interés por la Enseñanza y curiosidad sobre las técnicas que se desarrollan en cada ciclo, ayudando a los alumnos en su desarrollo personal, social y académico.
Con las aptitudes para la comunicación, la capacidad de interacción y la creatividad. Responsable, paciente, con entusiasmo por su trabajo, con interés por seguir ampliando su formación, con una preocupación por motivar a sus alumnos, buscando siempre lo mejor para ellos y su futuro.
Al aprender los usos correctos del español, podrás entender mejor las lecturas de distintas materias; escribirás textos coherentes; analizarás y disfrutarás obras literarias de autores ilustres; tu manera de expresarte oralmente será más clara e interesante, y tu participación en la sociedad será más activa.
Si alguna vez te has preguntado por qué necesitas estudiar matemáticas, la respuesta es sencilla: muchas situaciones de tu vida diaria pueden ser comprendidas con su uso, como contar, medir, localizar, diseñar, entre otras. Las matemáticas no son un conjunto de fórmulas o procedimientos que debes aprender de memoria, sino la expresión del razonamiento y la argumentación; la elaboración de códigos de comunicación de las ideas, de discusiones e intentos por converger, es decir, son parte de lo que requieres hacer día a día.
Para ello, es necesario compartir una situación problemática y generar caminos para su solución, sin importar si cometes errores o no; al socializar y discutir lo realizado podrás corregir y encauzar tus esfuerzos en otra dirección, con la fuerza de nuevas ideas.
La asignatura de ingles considera el aprendizaje tanto lingüístico como cultural porque una de sus funciones es la socialización, porque “se basa en los mecanismos auténticos del uso de la lengua en la interacción contextualizada —interpretación del significado y reacción— y en un proceso constructivo del aprendizaje”.
Identifica una variedad de fenómenos del mundo social, lee acerca de ellos, se informa en varias fuentes, indaga aplicando principios del escepticismo informado, formula preguntas de complejidad creciente, realiza análisis y experimentos. Sistematiza sus hallazgos, construye respuestas a sus preguntas. Comprende la relevancia de las ciencias sociales y su contexto.
Los alumnos adquirirán cultura científica, entendiendo que la ciencia es un proceso de constante búsqueda de respuestas acerca de fenómenos naturales. Verán también que la ciencia se construye por hombres y mujeres que ponen en juego sus saberes, sus destrezas y valores.
Se considera a la técnica como un producto cultural: es el resultado de la intervención del ser humano en su entorno para satisfacer necesidades y resolver problemas. Los conocimientos que se obtienen de estas intervenciones se ordenan, se sistematizan y, mediante la práctica y la suma permanente de nueva información, se mejoran. A esto le llamamos tecnología.
Analiza, aprecia y realiza distintas manifestaciones artísticas. Identifica y ejerce sus derechos culturales (por ejemplo, el derecho a practicar sus costumbres y tradiciones). Aplica su creatividad para expresarse por medio de elementos de las artes (entre ellas, la música, la danza y el teatro).
Activa sus habilidades corporales y las adapta a distintas situaciones que se afrontan en el juego y el deporte escolar. Adopta un enfoque preventivo al identificar las ventajas de cuidar su cuerpo, tener una alimentación balanceada y practicar actividad física con regularidad.