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Capacités et attitudes
Capacités et attitudes
Comparer des séquences nucléotidiques
Mettre en relation des documents
Être responsable
Situation de départ :
Situation de départ :
Yasmine accompagnée par son voisin Gaëtan va chercher son frère au lycée qui revient d'une compétition sportive avec l'AS Badminton. En chemin, elle lui apprend qu'elle est atteinte de mucoviscidose et qu'elle ne peut donc pas faire d'efforts sportifs intenses. Pourtant ses muscles ne sont pas touchés par la maladie, le problème vient du fonctionnement d'autres organes ...
Gaëtan découvre cette maladie génétique et veut comprendre pourquoi les muscles ne sont pas touchés et pourquoi Yasmine ne peut pas faire de sport.
Travail à réaliser :
Travail à réaliser :
Vous devez écrire un dialogue entre Gaëtan et Yasmine qui permette de faire comprendre les causes et les conséquences de cette maladie.
Ressources disponibles :
Ressources disponibles :
Symptômes généraux de la maladie + présentation générale de la maladie
Expérience historique de J. Gurdon (prix Nobel 2012)
Documents sur le rôle du gène CFTR (et de la protéine qu'il permet de fabriquer)
Séquences nucléotidiques du gène CFTR étudié dans le muscle chez les membres de la famille de Yasmine (elle-même, son frère, sa mère et son père). Pour les comparer, il faut les télécharger et utiliser le logiciel geniegen2 en chargeant les séquences depuis vos téléchargements.
Pour votre production :
Transfert de votre fichier : lien dropbox
Critères de réussite :
Critères de réussite :
Votre dialogue sera réussi si :
vous avez correctement expliqué pourquoi Yasmine est atteinte mais pas son frère.
vos explications comportent les termes gène, allèle, mutation et cellule spécialisée.
on comprend pourquoi certains organes sont touchés et pas d'autres.
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