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En passant ses vacances sur la côte est de l'Australie, Elia se rend compte que lors de ses plongées, elle croise des coraux blancs.
Un océanologue lui explique que quand cela arrive, le fonctionnement du corail (c'est-à-dire son métabolisme) est perturbé.
Comment expliquer qu'un corail blanc ne peut plus survivre tout seul (il est même peut-être déjà mort) ?
Vous êtes l'océanologue à qui Elia vient demander des précisions. On vous charge de réaliser :
un schéma bilan du fonctionnement d'une cellule de corail vivant à la lumière.
un dialogue qui explique à Elia qu'un corail devenu blanc ne peut plus survivre tout seul (voir qu'il est déjà mort).
un graphique permettant d'étudier les échanges métaboliques du corail pour comprendre l'intérêt de la particularité découverte la séance précédente.
une illustration qui présente ce qui se passe quand un corail blanchit.
le polycopié à compléter au cours de la séance.
Le travail sera réussi si le schéma bilan ainsi que le dialogue résument bien le fonctionnement de cet être vivant "étrange".