Esta sección especial de la Colección UniCom, creada en 2025, tiene como objetivo promover la reflexión, el análisis y el debate en torno al currículum como un campo central de las políticas educativas y de los estudios contemporáneos sobre educación.
En las últimas décadas, el currículum se ha consolidado como un lenguaje privilegiado para el análisis educativo, articulando de manera fecunda los campos de la didáctica, las políticas educativas, la evaluación y las dimensiones organizacionales de los sistemas educativos.
En este marco, y considerando que la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora ha desarrollado, desde su proyecto fundacional y a lo largo de más de cuarenta años, una sólida trayectoria en la formación de profesionales de la educación y en la producción de conocimiento crítico, la sección está destinada a académicos, profesionales y estudiantes interesados en la publicación y difusión de trabajos vinculados con los estudios curriculares, como un espacio de visibilización y debate de producciones académicas desde una perspectiva amplia e interdisciplinaria.
Tipos de publicaciones aceptadas:
• Documentos de trabajo y ensayos preliminares.
• Artículos académicos.
• Informes resultantes de proyectos de investigación.
• Informes de estancias postdoctorales o de investigación.
• Actas y reportes de congresos y jornadas.
• Reseñas de libros.