２．初歩読書期

発達段階：基礎読書力が

成熟するまでの時期。

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⑴独立読書開始期

対象年齢▷1学年2学期ごろまで

特徴的傾向▷

①意味が簡単で明瞭なものであって、

未知の語が頻繁に出てこないものならば、独立して読みはじめる。

②未知の語の意味や発音を,前後の関係からつかむ初歩の技術を得る。

③まだ一語ずつ拾い読みするので、速度は極めて遅い。

⑵読書力習熟期

対象年齢▷1学年3学期から2学年1学期ごろまで

特徴的傾向▷

①読解語彙の量が増し、新語を解釈でき、

やや頻繁にそれが出てきてもまごつかず、文意がつかめる。

②読む際の唇の動きはほとんどなくなるが、

文字言葉を話し言葉に翻訳して、内語を行っている。

③まだ一語ずつ読んでいて、速度は遅い。

⑶基礎読書形成期

対象年齢▷2学年2学期から３学年末ごろまで

特徴的傾向▷①初歩の読書技術が急に器用になるのが目立つ。

②ひと目で句がとらえられ、意味の単位が速くつかめる。

③速度が速くなり、なめらかで楽になる。

④眼球の停留が少なくなり、走り読みもできる。

⑤「話しでの読み」から「考えでの読み」に移る。

『新編学校図書館通論』(図書館教育研究会編著／学芸図書刊)p.23８～240を参照して作成。