Een video tweeluik over blended leren in het onderwijs.
Voor wie: Iedereen die meer wil leren over hoe blended leren in het onderwijs vorm kan worden gegeven.
Verantwoordelijkheden: Technische set-up (camera opstelling en belichting), montage video/videobewerking, interview vragen voorbereiden
Gebruikte tools: Adobe Premiere Rush, Canva, Snagit, YouTube, Zoom, Google Docs
De video interviews heb ik uitgevoerd in het kader van mijn post-bachelor opleiding E-learning in samenwerking met twee collega's van de opleiding en de geïnterviewden (Barend Last en Simone Timmerman).
In het voorbereidingsproces hebben we allereerst onze leerdoelen geformuleerd. Onze ervaring en leerdoelen bleken goed op elkaar aan te sluiten. Door mijn expertise als trainer in het formuleren van de juiste vragen, heb ik de collega's kunnen ondersteunen in het doen van het interview. Mijn leerdoelen waren gericht op het praktisch uitvoeren en regisseren van een technische opname (camerastanden, geluidsopname, belichting) en het doen van videobewerking/ montage in Adobe Premiere Rush.
Hierna hebben we ons doel en de kaders van de interviews bepaald. We wilden meer inzicht krijgen in het hoe en wat bij het opzetten van blended leren binnen de onderwijspraktijk. Via een Google Docs hebben we gezamenlijk interviewvragen geformuleerd die als leidraad konden worden meegenomen in het interview. Ook bedachten we het concept en de cameraopstelling van de opname zelf. We wilden graag een informele setting creëren met een vleugje humor, door het gebruik van een blender waar de vragen in zitten.
Deze twee video interviews zijn afgenomen in juni 2022. De uiteindelijke montage heeft plaatsgevonden in augustus en september 2022. In november 2022 zijn de video's gepubliceerd via YouTube.
Barend Last is spreker, schrijver en onderwijsadviseur. Zijn expertisegebied loopt van onderwijsontwerp voor blended learning tot onderwijsbeleid en innovatie. Hij heeft verschillende boeken geschreven over het onderwerp blended leren en onderwijs
Simone Timmerman is leeradviseur binnen het leercentrum van UMC Utrecht.
Deze opdracht stelde mij in staat om mij te ontwikkelen op het vlak van het maken en bewerken van video's. Ik heb daarbij een aantal zaken geleerd:
Het ontwikkelen van leermateriaal, zoals video's, vind ik een boeiend gebied. Ik hou van het creatieve en praktische proces. Ik wil mijzelf hier de komende jaren meer in ontwikkelen en verdiepen. Ook om mijn eigen grenzen daarin te verkennen. Uiteraard hou ik daarbij altijd kwaliteit in het achterhoofd. Ik ben mij bewust van mijn eigen grenzen en bij grote opdrachten met bijpassend budget zal ik altijd videospecialisten inhuren. Echter, voor kleinere opdrachten waarbij het budget minder groot is, maar waar video wel passend is in het ontwerp wil ik in de toekomst ook zelf video's uitdenken en ontwikkelen.
Het is belangrijk een goed ontwerp te maken voor elke video die je maakt. Het gaat daarbij om het doel, het concept (sfeer, camerastanden, welk videoformat, etc.) en hoe de video gebruikt zal worden in het leerproces.