選文第十課Bugs That Can Eat Plastic和塑膠問題有關,以此課文為例。暖身活動中,教師可以和學生討論,引導學生思考毛毛蟲可能成為塑膠垃圾的終結者,以及對環境的影響。運用三明治圖作為前導組織(advance organizer) (見圖五),學生進入文本閱讀時,運用所學到的閱讀理解策略,思考分析吃塑膠的毛毛蟲對環境的影響。閱讀完畢後,指導學生完成課文三明治圖 (見圖六),教師可抽點學生回答,檢核學生閱讀理解。
第二題評量學生評估詮釋的能力,考「This」代名詞指涉。文中指出,100萬隻蠟蛾的幼蟲一年只能吃掉1公噸的塑膠,但是英國一年就製造了200萬公噸的塑膠垃圾,需要數兆隻蠟蛾幼蟲,才夠解決塑膠問題。因此,「養蠟蛾幼蟲來處理塑膠垃圾」並不務實,故「This」代名詞指涉應選(A)。 (Considering the UK alone dumps over two million tons of plastic each year, trillions of larvae would be required all year round to make any kind of significant reduction in our plastic waste. This is obviously not very realistic.)